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题名第二语言听力理解不成功者的元认知研究
被引量：104
- 1
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系 浙江宁波
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出处
《外语界》
北大核心
2002年第2期40-44,共5页
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文摘
听力理解作为第二语言的一个独立和重要的组成部分已受到研究者们越来越多的关注。人们已经普遍意识到听力理解对促进第二语言学习起着十分重要的作用 ,但以往大多是从认知的角度对此加以研究。本文则借助心理学有关元认知方面的研究成果 ,旨在对第二语言听力理解不成功者的元认知能力进行一番探究 ,以揭示听力理解不成功者的元认知特点及其成因。文章最后还提出了提高听力理解不成功者的元认知能力的相应举措。
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关键词
听力理解不成功者
元认知知识
元认知调控
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Keywords
unsuccessful listeners
metacognitive knowledge
metacognitive monitor
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名中国英语和中国式英语新探
被引量：74
- 2
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《西安外国语学院学报》
2001年第1期12-16,共5页
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文摘
中国英语这一概念早在 80年代就有人提出过。对于中国英语和中国式英语现象的定义、区别以及它们各自的表现层面的研究也早已有之。本文试图依据中介语、石化现象、错误分析以及语言迁移等理论 ,通过分析大量的实例来进一步探究中国英语和中国式英语的本质特点及其形成的内在原因。文章指出 :中国英语和中国式英语均是中国人在学习和使用英语时因受汉语言、文化影响而产生的中介语变异体 ,是一种不可避免的过渡现象。它们具有其自身的完整体系、规律性和不稳定性等特征。而本文的主要研究目的则在于 :进一步明确中国英语的定位 ;更加科学。
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关键词
中介语
石化现象
错误分析
语言迁移
中国英语
中国式英语
成因
本质特点
定位
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分类号
H310.1
[语言文字—英语]
-
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题名论以学习者为中心的外语教学中教师的新角色
被引量：33
- 3
-
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《四川外语学院学报》
2002年第2期150-151,154,共3页
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文摘
人们普遍认为 ,以学习者为中心的外语教学新模式改变了学习者的传统地位 ,学习者成为语言教学的主体和中心。但很少有人指出 ,与此同时 ,教师的角色地位也同时在发生变化。借助于海外学者对以学习者为中心的课堂以及自主学习的有关论述 ,对教师角色在新的教学模式中重新进行阐述 ,指出教师需超越其传统的角色 ,成为学习者的顾问 ,在外语教学中起组织者、合作者。
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关键词
以学习者为中心
自主学习
教师角色
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分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名教师话语与第二语言习得
被引量：13
- 4
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《四川外语学院学报》
2001年第5期109-110,共2页
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关键词
课堂教学
外语
教师话语
第二语言习得
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分类号
H3-4
[语言文字]
G45
[文化科学—教育学]
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题名英语听力障碍分析及提高途径
被引量：19
- 5
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作者
邵益珍
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机构
浙江省宁波高等专科学校外语系
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出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1999年第S1期72-74,共3页
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关键词
提高途径
英语听力障碍
文化背景知识
听力理解能力
大学英语听力
英语听力水平
听力技能
文化差异
心理素质
语言结构
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名委婉语的文化探源
被引量：17
- 6
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作者
姚剑鹏
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机构
宁波高等专科学校外语系 浙江宁波
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出处
《山东外语教学》
2003年第4期45-46,50,共3页
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文摘
委婉语是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段.它是社会文化的全息胚,体现语言与社会的相互关系.本文从跨文化交际学角度,讨论了委婉语与个人主义、平等取向和面子论的关系以论证文化影响语言发展这一社会语言学观点的正确性.
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关键词
委婉语
个人主义
平等
面子论
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Keywords
euphemism
individualism
solidarity
face theory
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
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题名中国式英语浅析
被引量：14
- 7
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《甘肃教育学院学报（社会科学版）》
2001年第2期60-63,共4页
-
文摘
本文试图依据中介语、错误分析以及语言迁移等理论来探究中国式英语的本质特点及其形成的内在原因 ,同时明确指出 :中国式英语的本质便是受母语 (汉语 )影响的中介语变异体 。
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关键词
中介语
错误分析
语言迁移
中国式英语
本质特点
成因
-
Keywords
interlanguage
error analysis
language transfer
China English
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分类号
H310.1
[语言文字—英语]
-
-
题名论非智力因素在英语阅读过程中的潜在功用
被引量：6
- 8
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《湖南商学院学报》
2002年第1期117-118,共2页
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文摘
非智力因素这一概念在我国心理学界和教育界已引起越来越多的关注。通过分析英语阅读这一心理过程 ,提出在英语阅读过程中 ,非智力因素如阅读动机、阅读兴趣、阅读意志和阅读情感等对阅读的认知过程起着调节和支配的作用 ,并且对信息加工的各个阶段都会发挥其影响。同时还指出了应当如何在英语阅读的教学过程中 ,积极培养学习者的阅读动机、阅读兴趣以及阅读情感等一系列非智力因素。
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关键词
非智力因素
阅读动机
阅读兴趣
阅读情感
英语教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英汉被动句式对比
被引量：3
- 9
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作者
余国良
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《西安外国语学院学报》
2001年第1期5-8,共4页
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文摘
文章从三个方面对英语和汉语中所使用的被动句式进行了对比 ,认为它们之间有颇多共同之处。而主要差异在于其两种不同形式的使用频率和使用语境。
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关键词
语态
结构被动句
意义被动句
语义特点
语法形式
语境
英语
汉语
动词
被动句
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分类号
H314
[语言文字—英语]
H146
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题名准确性──商务文书翻译的灵魂
被引量：5
- 10
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作者
邵益珍
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《上海翻译》
CSSCI
北大核心
1999年第3期31-33,共3页
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文摘
商务文书的内容较广，主要涉及金融和进出口实务方面的各种业务文书，如契约、合同、单据、函电、广告等。它具有明显的书面文体的语言特点：清晰的逻辑思路，严谨的篇章结构，规范而专业化的语言表达等。因此，如何准确、顺达地进行商务文书的英汉互译，使源语的思想内容...
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关键词
ACCURACY
TRANSLATION
FOREIGN
TRADE
DOCUMENTS
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Keywords
Accuracy, Translation, Foreign trade documents
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名从中介语的石化看“输出”的重要性
被引量：4
- 11
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作者
王银娥
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《宁波高等专科学校学报》
2001年第3期124-127,共4页
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文摘
本文通过分析介绍中介语石化现象及其成因，在承认理想输入对学习外语起重要作用的前提下，指出学习者的“输出”对防止或推迟石化现象的发生起着至关重要的作用。
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关键词
中介语
石化现象
可理解性输出
成因
外语学习
语言输出
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Keywords
interlanguage, fossilization, output, comprehensible output
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分类号
H3-4
[语言文字]
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题名关于第二语言石化现象的外部起因研究
被引量：3
- 12
-
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《唐山学院学报》
2002年第1期57-60,共4页
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文摘
第二语言的石化是第二语言学习过程中一种十分常见的现象。对石化现象形成的外部原因进行了研究 ,着重论述了第二语言会话中的反馈对引起学习者石化现象的作用。
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关键词
第二语言
石化现象
起因
反馈
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Keywords
second language
fossilization
causes
feedback
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名外语教学中的教师提问与互动作用
被引量：1
- 13
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《重庆石油高等专科学校学报》
2002年第1期53-56,共4页
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文摘
在外语课堂交际教学活动中,提问是教师控制课堂教学语篇、促进学习者思维的一种有效手段。文章主要介绍了西方教学界对教师提问分类问题的研究成果。认为:要加强课堂内的师生互动作用,教师和学生在提问时的传统角色必须改变。
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关键词
外语教学
教师提问
师生互动作用
分类
-
Keywords
Foreign Language Teaching
Teachers Asking Questions
Interaction
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分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名论外语交际能力中策略能力的培养
被引量：1
- 14
-
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《浙江万里学院学报》
2001年第4期103-105,共3页
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文摘
策略能力作为外语交际能力的一个组成部分 ,是属于一种语言心理计划 ,具有潜在可意识性的特点。研究表明 ,策略能力不但可以 ,而且很有必要教授给学习者。文章除了论证上述观点外 ,还通过分析交际策略的定义、分类以及借助国外的一些研究成果 ,具体介绍了加强策略能力训练的各项活动。
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关键词
交际能力
策略能力
策略训练
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Keywords
communicative competence
strategic competence
strategy training
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
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题名外语学习中语言错误与文学艺术中语言变异现象的区别
被引量：3
- 15
-
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作者
林琼
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机构
宁波高等专科学校外语系
-
出处
《西安外国语学院学报》
2002年第1期77-80,共4页
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文摘
本文首先提出语言错误这一概念 ,即外语学习者在掌握目的语过程中所犯的偏离现行语言规范的情况 ,是属语言偏误。接着又借助中介语理论 ,详细分析了学习者语言错误的性质、特点、产生的根源以及分类等情况。然后文章又提出语言变异这一概念的定义 ,并列举了文学艺术作品中各个语言层面的变异实例。最后得出结论 :学习者的语言错误是应当尽力避免和改正的 。
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关键词
语言错误
中介语
语言变异现象
文学艺术作品
外语学习
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
I045
[文学—文学理论]
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题名通感及其修辞表现方式
被引量：2
- 16
-
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作者
周双娥
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机构
宁波高等专科学校外语系浙江宁波
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出处
《平原大学学报》
2001年第2期95-96,共2页
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文摘
本文认为通感并非是一种独立的修辞格,而是某些修辞格的心理基础,是通过比喻、移就、比拟、拈连等修辞格表现出来的一种心理活动.
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关键词
通感
修辞格
比喻
移就
心理活动
英语
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Keywords
synaethsia
psychology
figures of speech
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分类号
H315
[语言文字—英语]
-
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题名英汉回文格赏析及其可译性探讨
被引量：3
- 17
-
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作者
周双娥
陈迪春
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机构
浙江宁波高等专科学校外语系
浙江水利水电专科学校
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出处
《浙江万里学院学报》
2002年第1期118-120,共3页
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文摘
文章对英汉“回文”格的语言特色进行了赏析 ,并对其可译性进行了理论探讨。
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关键词
语言美
可译性
语言形式
赏析
英语
翻译
回文格
汉语
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Keywords
palindrome
linguistic beauty
translatability
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分类号
H159
[语言文字—汉语]
H315.9
-
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题名英语新词扩展途径探讨
被引量：3
- 18
-
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作者
邵益珍
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《天津外国语大学学报》
1999年第2期65-67,共3页
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文摘
词汇是语言中最活跃的因素 ,也最容易引起变化 ,现代英语出现了大量的新词新义。英语新词扩展的途径主要通过词形变化。
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关键词
词汇
词形
词义
外来词
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Keywords
Words Work Morphology Meaning Loan word
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分类号
H313.1
[语言文字—英语]
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题名论英汉语言中的性别歧视现象
被引量：3
- 19
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作者
戴小汇
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《宁波工程学院学报》
2000年第3期78-80,共3页
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文摘
东西方社会中都存在着性别歧视倾向，因而在语言上也不可避免地出现性别歧视现象。本文试从性 别歧视用语的表现形式及其变化这两方面来阐述这个问题。
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关键词
语言
性别歧视
表现形式
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Keywords
language
sexism
manifestation
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名主动形式表被动意义的语法及语义分析
被引量：1
- 20
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作者
余国良
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机构
宁波高等专科学校外语系
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出处
《浙江师大学报（社会科学版）》
2000年第4期96-98,共3页
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文摘
在英语中，被动意义除了最常用的“ｂｅ ＋ Ｖ－ｅｄ”结构之外，有时也可以采用主动形式来表示，只不过句子的语义功能则由原来强调动作的承受者变为强调人或事物处于某种静止状态之中。
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关键词
英语
主动形式
被
动意义
语法
语义特征
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Keywords
Active
Passive
Grammatical Structure
Semantic Feature
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分类号
H314.3
[语言文字—英语]
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