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13岁前吸烟饮酒与中学生多种危害健康行为的关系 被引量:62
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作者 陶芳标 高茗 +4 位作者 马淑芳 李婉 张金霞 王敏 苏普玉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第1期12-14,共3页
目的 探讨 1 3岁前吸烟、饮酒行为与中学时期多种危害健康行为的关系 ,以便为制定青少年危害健康行为的早期干预措施提供参考依据。方法 采用修订的美国疾病控制中心 (CDC)青少年危险行为监测问卷 (YBBS)对 3 1 2 7名合肥市城乡中学... 目的 探讨 1 3岁前吸烟、饮酒行为与中学时期多种危害健康行为的关系 ,以便为制定青少年危害健康行为的早期干预措施提供参考依据。方法 采用修订的美国疾病控制中心 (CDC)青少年危险行为监测问卷 (YBBS)对 3 1 2 7名合肥市城乡中学生进行无记名调查 ,问卷包括 34项危害健康行为和 9项社会人口统计学变量。结果 中学生 1 3岁以前吸烟率为 9.7% ,1 3岁以前的饮酒率为 45 .7%。 1 3岁前吸烟的中学生 ,打架、自杀意念、每天吸烟、1a内喝过酒、大量饮酒、上网时间过长、见过毒品、曾有性行为 8项危害健康行为报告率高于对照组 ,差异有显著意义 ;1 3岁前饮酒中学生的打架、自杀意念、每天吸烟、1a内喝过酒、大量饮酒、少食蔬菜、上网时间过长、见过毒品、曾有性行为等 9项危害健康行为报告率高于对照组 ,差异有显著性。结论  1 3岁之前有吸烟或饮酒行为的中学生同时存在其他多种危害健康行为 ,避免儿童青少年早期接触烟酒对预防青少年时期多种危害健康行为有积极意义。 展开更多
关键词 吸烟 饮酒 危害行为 学生
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抑郁、焦虑症状与中学生多种危害健康行为 被引量:41
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作者 陶芳标 张金霞 +4 位作者 毛琛 马尔健 高茗 苏普玉 王敏 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第2期131-133,共3页
目的分析合肥市城乡中学生抑郁、焦虑症状的影响因素及其与危害健康行为的关系。方法 参考美国CDC(The Center forDisease Control and Prevention)的青少年危害健康行为监测(YRBS)问卷,编制了"青少年健康行为问卷",对合肥市... 目的分析合肥市城乡中学生抑郁、焦虑症状的影响因素及其与危害健康行为的关系。方法 参考美国CDC(The Center forDisease Control and Prevention)的青少年危害健康行为监测(YRBS)问卷,编制了"青少年健康行为问卷",对合肥市城乡中学生3 127名进行无记名调查。运用X2检验分析具有不同人口统计学特征中学生的抑郁、焦虑症状检出率及其分布差异,运用多因素Logistic回归模型分析抑郁、焦虑心理症状与危害健康行为的关系。结果在控制了性别、父母亲文化程度等社会统计学变量后,抑郁症状是打架、自杀意念、每天吸烟、1 a内喝过酒、大量饮酒、7 d内无大强度运动、饭后催吐、节食、少吃蔬菜、上网时间过长、见过毒品的危险因素。焦虑症状是打架、自杀意念、每天吸烟、喝过酒、大量饮酒、节食、饭后催吐、上网时间过长、见过毒品的危险因素。结论 青少年的抑郁与焦虑症状是多种危害健康行为的危险因素。 展开更多
关键词 抑郁症 焦症虑 创伤和损伤 学生
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合肥市小学生心理复原力与社会支持的关系 被引量:27
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作者 王坚杰 张洪波 +3 位作者 许娟 高茗 王敏 吴泽俊 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期162-164,共3页
目的:探讨小学生心理复原力与社会支持之间的关系。方法:运用加利福尼亚健康儿童问卷修订版中的学生复原力问卷和社会支持问卷,对合肥市2067名三、四、五年级小学生进行调查。结果:(1)合肥市小学生的心理复原力平均得分为49.0... 目的:探讨小学生心理复原力与社会支持之间的关系。方法:运用加利福尼亚健康儿童问卷修订版中的学生复原力问卷和社会支持问卷,对合肥市2067名三、四、五年级小学生进行调查。结果:(1)合肥市小学生的心理复原力平均得分为49.0±8.8,女生复原力得分(50.1±8.6)高于男生(47.9±8.8,t=5.71,P〈0.01)。五年级复原力得分(49.0±8.8)高于三、四年级(47.9±8.7,47.9±8.7,F=21.39,P〈0.01)。小学生复原力在学校间差异有显著性(F=19.94,P〈0.01)。(2)社会支持各因子中父母支持、学校支持、亲戚支持和同伴支持均与心理复原力呈显著正相关(r=0.49~0.76,P〈0.01)。(3)非条件Logistic回归分析结果表明,与三年级学生心理复原力密切相关的因素依次为:同伴支持(OR=7.66,95%CI为2.34~25.05),学校支持(4.50,1.75~11.55),亲戚支持(4.25,1.91~9.47);与四年级学生心理复原力密切相关的因素依次为:同伴支持(10.75,2.58~44.79),父母支持(2.79,1.35—5.77),亲戚支持(2.77,1.46—5.26),学校支持(2.28,1.15~4.53);与五年级学生心理复原力密切相关的因素依次为:父母支持(7.29,3.09~17.21),同伴支持(2.54,1.31—4.93),学校支持(2.38,1.47~3.85),亲戚支持(1.99,1.20~3.30)。结论:生活环境中的社会支持越好,小学生的复原力也越强。 展开更多
关键词 心理复原力 社会支持 横断面调查 小学生
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2003年合肥市青少年危害健康相关行为监测结果 被引量:22
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作者 张金霞 高茗 +3 位作者 马尔健 吴英 陶芳标 王敏 《疾病控制杂志》 2004年第2期138-140,共3页
目的 了解合肥市青少年危害健康相关行为的现况。方法 对合肥市 6所青少年心理行为监测点学校学生进行问卷调查 ,调查初一到高三的学生共 2 0 39人。结果 意外伤害行为中 :4 .4 %的学生经常骑车带人 ,3.7%的学生酒后骑车 ,31.5 %的... 目的 了解合肥市青少年危害健康相关行为的现况。方法 对合肥市 6所青少年心理行为监测点学校学生进行问卷调查 ,调查初一到高三的学生共 2 0 39人。结果 意外伤害行为中 :4 .4 %的学生经常骑车带人 ,3.7%的学生酒后骑车 ,31.5 %的学生骑车摔下 ,16 .2 %的学生在无人看护的情况下去野外游泳 ,5 .3%的学生携带刀具 ,2 6 .0 %的学生打架 ,4 .8%的学生因打架受伤治疗 ,男生、初中生、乡村学生多数行为检出率较高。故意伤害行为中 :有自杀意念的有 2 7.7% ,制订过自杀计划的有 11.8% ,自杀未遂的有 4 .7%。其中女生有自杀意念、自杀计划的明显高于男生。曾经吸烟的有 36 .3% ,近期吸烟的有 12 .0 % ,规律性吸烟的有 9.7% ,曾经饮酒的达 5 5 .5 % ,近期饮酒的有 2 7.7% ,喝酒呕吐的有 3.8% ,男生、高中生、乡村学生吸烟、饮酒的多数行为较高。近 7d无大强度课外体育活动的达 5 1.3% ,近 7d无小强度课外体育活动的占 4 3.6 % ,采取节食减肥的有 12 .0 % ,最近 7d至少有 3d上网的有 4 .4 %。结论 合肥市青少年危害健康相关行为不容忽视 。 展开更多
关键词 2003年 合肥市 青少年 健康危害 监测 危险行为
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合肥市中学生危害健康行为5年变化分析 被引量:23
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作者 高茗 张金霞 +3 位作者 马尔健 吴英 王敏 陶芳标 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第2期143-144,共2页
目的掌握合肥市青少年危害健康行为的变化趋势,分析危险因素和保护因素,以便为做好预防干预工作提供科学依据。方法制定"青少年健康与行为问卷",在合肥市城乡各选取3所中学作为青少年危害健康行为的监测点校,分别于1998年和2... 目的掌握合肥市青少年危害健康行为的变化趋势,分析危险因素和保护因素,以便为做好预防干预工作提供科学依据。方法制定"青少年健康与行为问卷",在合肥市城乡各选取3所中学作为青少年危害健康行为的监测点校,分别于1998年和2003年对监测点校每个年级1个班级的学生进行无记名问卷调查。1998年获得有效问卷2 044份,2003年获得有效问卷2 020份。结果2003年比1998年有显著性上升的危害健康行为包括:最近1 a到野外游泳多数情况下无大人看护,最近1个月至少有1 d携带刀具、短棒等武器,近1 a认真地考虑过自杀(自杀意念)、制定过自杀计划(自杀计划)、有过自杀行为(自杀行动),13岁前吸烟、最近1个月吸过烟、最近1月每天吸烟、规律吸烟,13岁前饮过酒,最近1 a内饮过酒、最近1个月内饮酒、大量饮酒、饮酒呕吐,最近7 d无大强度运动、7 d内无持续走路/骑车30min以上,认为体重超重或肥胖、节食减肥、饭后催吐等,试图戒烟。结论与美国中学生多数危害健康行为的下降趋势不同,合肥市中学生危害健康行为呈上升趋势。 展开更多
关键词 危险行为 吸烟 饮酒 自杀 学生
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智慧课堂构建研究与区域实践探索 被引量:14
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作者 王益华 周顺 +1 位作者 柳升华 闫士涛 《中国教育信息化》 2017年第12期78-81,共4页
智慧课堂是近年来教育技术领域的研究热门,文章基于智慧课堂的相关理论研究及合肥市智慧课堂应用实践,梳理了智慧课堂相关概念和特征,提出了基于大数据和学习分析技术的智慧课堂教学模式,构建了利用智慧课堂实现的高效课堂,并从教学环... 智慧课堂是近年来教育技术领域的研究热门,文章基于智慧课堂的相关理论研究及合肥市智慧课堂应用实践,梳理了智慧课堂相关概念和特征,提出了基于大数据和学习分析技术的智慧课堂教学模式,构建了利用智慧课堂实现的高效课堂,并从教学环境、教学结构、教学方式、师生关系及教学评价五个方面对智慧课堂的价值进行分析,从而希望能发挥智慧课堂的真正价值。 展开更多
关键词 智慧课堂 教学模式分析 高效课堂
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《体育(与健康)课程标准》的特点及实施要点 被引量:3
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作者 刘钢 《安徽体育科技》 2003年第2期48-49,共2页
通过对《体育(与健康)课程标准》整体性、功能性、选择性等特点的分析,提出实施《体育(与健康)课程标准》有关学生、教材、评价三个基本要点的观点。
关键词 《体育(与健康)课程标准》 整体性 功能性 选择性 教育观念 教材 评价机制
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高中开设化学探究实验 培养学生创造能力 被引量:5
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作者 蒯世定 《化学教育》 CAS 2002年第7期68-70,73,共4页
本文介绍开设探究实验的重要作用 ;化学探究实验要探究实验条件、装置、步骤、产物、微型实验、生活中的实验、趣味实验、现代技术辅助实验、实验失败的原因、实验的安全和防止污染等内容 ;探究实验的内容设计 ;探究实验对教师的要求等。
关键词 高中 化学探究实验 创造能力 化学实验教学 能力培养
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高中阶段体育与健康课“选项、分层、专修”课改实验的思考 被引量:5
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作者 刘钢 《体育教学》 2004年第6期23-24,共2页
关键词 高中阶段 课改实验 体育与健康课 选项 学生 上课 体育课 效果 分层 变化
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碳还原氧化铜实验的探究 被引量:6
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作者 蒯世定 杨道华 《中学化学教学参考》 北大核心 2010年第1期49-50,共2页
木炭还原氧化铜在初中阶段是一个很重要的实验。学生是从这个实验开始接触氧化还原反应,为九年级化学下册金属的冶炼等知识做铺垫。
关键词 氧化还原反应 氧化铜 实验 初中阶段 九年级 木炭 学生
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基本公共教育服务标准体系构建研究
11
作者 程宁 程雯青 +1 位作者 葛旻 黄辉 《中国标准化》 2024年第14期102-107,共6页
本文分析了构建基本公共教育服务标准体系的意义,根据对基本公共教育服务标准化现状的分析,结合合肥市公共教育基本公共服务标准化试点建设,提出了构建标准体系的主要原则,并从服务提供、教育资源配置、学校管理、评价与改进等方面提出... 本文分析了构建基本公共教育服务标准体系的意义,根据对基本公共教育服务标准化现状的分析,结合合肥市公共教育基本公共服务标准化试点建设,提出了构建标准体系的主要原则,并从服务提供、教育资源配置、学校管理、评价与改进等方面提出了基本公共教育服务标准体系,同时介绍了体系中的重点标准化领域,最后提出了相关建议。 展开更多
关键词 基本公共教育 服务 标准体系
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智慧校园建设探索与区域推进模式研究——以合肥市市属高中智慧校园统筹建设为例 被引量:6
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作者 陈良生 王益华 周顺 《中国教育信息化》 2018年第13期71-75,共5页
智慧校园是近年来教育信息化工作推进的重点,智慧校园基本概念与内容框架的研究有很多,但是对如何从区域层面整体推进智慧校园建设,如何实现资源与数据的区域共建共享等问题都鲜少涉及。本文立足于合肥市智慧校园建设现状,以合肥市市属... 智慧校园是近年来教育信息化工作推进的重点,智慧校园基本概念与内容框架的研究有很多,但是对如何从区域层面整体推进智慧校园建设,如何实现资源与数据的区域共建共享等问题都鲜少涉及。本文立足于合肥市智慧校园建设现状,以合肥市市属高中智慧校园统筹建设为例,探讨区域统筹推进智慧校园建设的模式与方法,以期为全国其他地区的区域智慧校园推进提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 智慧校园 区域统筹 云网端
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依托区域教育平台 构建智慧教育体系 被引量:6
13
作者 王益华 周顺 《中国教育信息化》 2019年第17期63-66,共4页
信息技术的快速发展给教育教学带来了重大机遇与变革,技术与教育的深度融合催生了智慧教育,在教育信息化2.0背景下,区域智慧教育遵行顶层设计、统一规划的思路,依托区域教育平台,构建智慧教育体系,推进教育转型升级。近年来,合肥市积极... 信息技术的快速发展给教育教学带来了重大机遇与变革,技术与教育的深度融合催生了智慧教育,在教育信息化2.0背景下,区域智慧教育遵行顶层设计、统一规划的思路,依托区域教育平台,构建智慧教育体系,推进教育转型升级。近年来,合肥市积极探索智慧教育发展路径,以构建“互联网+教育”模式的区域教育平台为基础,在“智慧教学”、“智慧管理”、“智慧评价”等方面不断探索,初步构建智慧教育应用生态。本文对区域智慧教育发展的背景及体系构建做了梳理,并以合肥市为例,对区域智慧教育实践路径做了归纳。 展开更多
关键词 教育云平台 智慧教育 教育信息化
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测定啤酒中二氧化碳含量实验的研究 被引量:5
14
作者 蒯世定 叶华 《中学化学教学参考》 2004年第11期33-34,共2页
关键词 啤酒 二氧化碳含量 普通高中 化学 课程标准 实验探究
原文传递
农村中小学校生活饮用水和厕所卫生现状调查 被引量:4
15
作者 张留喜 张丽华 +1 位作者 李婷婷 王敏 《安徽预防医学杂志》 2009年第1期27-29,共3页
目的了解我市农村学校生活饮用水和公共厕所基本卫生状况,为推进农村学校的改水改厕工作提供依据。方法对全市农村中小学校生活饮用水和公共厕所卫生状况进行现场调查及统计分析。结果85.69%的学校厕所为旱厕;54.94%的学校厕所粪池无盖;... 目的了解我市农村学校生活饮用水和公共厕所基本卫生状况,为推进农村学校的改水改厕工作提供依据。方法对全市农村中小学校生活饮用水和公共厕所卫生状况进行现场调查及统计分析。结果85.69%的学校厕所为旱厕;54.94%的学校厕所粪池无盖;84.37%的学校厕所内无洗手池。自来水普及率为25.07%;使用浅井水和手压井的占31.16%和19.05%;90.48%的学校不对自备水源进行消毒处理;70%的水样微生物指标超标。另有80.94%的学校不提供开水;72.48%的农村学校校园内无洗手设施。结论全市农村学校在生活饮用水和公共厕所卫生方面存在的问题较多,且三县差于市区。加快农村学校的改水改厕工作刻不容缓。 展开更多
关键词 农村学校 生活饮用水 厕所卫生
原文传递
基于多元特征感知网络的高考成绩预测 被引量:5
16
作者 田钰 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2021年第9期2741-2748,共8页
高考成绩是当今教育部门关注的焦点,科学的成绩分析可以帮助在校师生合理安排和调整学习计划,从而提高考生成绩。传统方法利用统计学和数据挖掘的知识来发现成绩间的隐含联系,然而面对多元化非线性数据时,方法的精确度会受到限制。因此... 高考成绩是当今教育部门关注的焦点,科学的成绩分析可以帮助在校师生合理安排和调整学习计划,从而提高考生成绩。传统方法利用统计学和数据挖掘的知识来发现成绩间的隐含联系,然而面对多元化非线性数据时,方法的精确度会受到限制。因此,通过将考生的短期特征与长期特征相结合,充分挖掘影响高考成绩的关键因素,提出一种新颖的多元特征感知的神经网络模型(MFNN)实现高考成绩预测。为验证MFNN的有效性,在合肥市教育局提供的真实数据集上进行实验。该数据集包括10138名理工类考生以及4874名文史类考生2015年3次高中质量检测成绩以及高考成绩。实验结果表明,所提方法优于其他对比方法。 展开更多
关键词 高考成绩预测 数据挖掘 神经网络 多元特征
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关于茶叶实验的探究 被引量:5
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作者 蒯世定 史建高 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第10期10-12,共3页
教育部制定的《普通高中化学课程标准》中明确指出:“正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展的思维。”
关键词 中学 化学教学 茶叶实验 有效成分 提取
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基于智慧课堂的教学行为数据分析研究 被引量:4
18
作者 周顺 王益华 冯鑫华 《中国教育信息化》 2020年第11期71-75,共5页
教师的教学行为蕴藏着海量的具有研究价值和应用价值的数据。文章在分析当前教师行为数据研究不足之处的基础上,构建了基于智慧课堂的教师行为数据指标模型,通过课前、课中、课后21个行为指标最终构建了基于智慧课堂的教师行为分析系统... 教师的教学行为蕴藏着海量的具有研究价值和应用价值的数据。文章在分析当前教师行为数据研究不足之处的基础上,构建了基于智慧课堂的教师行为数据指标模型,通过课前、课中、课后21个行为指标最终构建了基于智慧课堂的教师行为分析系统。通过单项指标对比分析和教师画像分析为教师教研和学校教研提供了科学依据和数据支撑。最终通过合肥市某数学教师课堂行为数据分析应用案例展示了该系统的可行性和实践价值。 展开更多
关键词 智慧课堂 教师教学行为 教学行为数据
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碳还原氧化铁实验的研究 被引量:3
19
作者 蒯世定 蒯文艺 《化学教学》 CAS 2010年第10期15-16,共2页
人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册》第108页介绍了焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。为了增加学生的感性知识.在教学中可以增加碳还原氧化铁的实验。
关键词 实验教科书 氧化铁 碳还原 人民教育出版社 课程标准 义务教育 感性知识 氧化物
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石蜡催化裂化实验的改进 被引量:2
20
作者 蒯世定 蒯文艺 《化学教学》 CAS 2010年第8期17-18,共2页
石蜡催化裂化实验是一个重要实验。在新课程改革的《普通高中课程标准实验教科书必修化学2》(人民教育出版社、江苏教育出版社、山东科技出版社),都有该实验。
关键词 实验教科书 催化裂化 石蜡 人民教育出版社 新课程改革 科技出版社 课程标准 普通高中
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