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高校青年教师薪酬管理中存在的问题及对策 被引量:61
1
作者 马晓娜 《复旦教育论坛》 2006年第1期63-66,共4页
当前高校青年教师薪酬管理的问题主要表现为对内公平性不够、对外缺乏竞争性、对个体激励性不足等,本文对这些问题进行了分析,并提出了建立科学绩效考核体系、引进宽带薪酬、对青年教师实施最低年薪制等解决办法。
关键词 高校青年教师 薪酬管理制度 公平性
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高校青年教师教学能力提升机制探析 被引量:55
2
作者 马强 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期57-58,共2页
随着高等教育大众化的进程.大量学有所成的青年博士、硕士充实到高校教师队伍中,学历高、年轻化成为高校教师队伍的一大特点。青年教师以其专业的理论知识、较高水平的科研能力。作为高校新鲜的血液,成为高校教学活动的主要承担者.... 随着高等教育大众化的进程.大量学有所成的青年博士、硕士充实到高校教师队伍中,学历高、年轻化成为高校教师队伍的一大特点。青年教师以其专业的理论知识、较高水平的科研能力。作为高校新鲜的血液,成为高校教学活动的主要承担者.他们的教学能力在很大程度上决定着教学质量.直接影响着高校的教育质量。因此,需要科学规划、培养、培训,提高青年教师的教学能力。 展开更多
关键词 高校青年教师 教学能力 提升机 高等教育大众化 教师队伍 科研能力 教育质量 教学质量
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“互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力培养策略 被引量:52
3
作者 颉梦宁 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期92-94,共3页
"互联网+"计划作为一个时代的标志,其本身的创造性新思维使包括教育在内的各个领域发生重大变革,并以"互联网+"思维模式去开展实践创新。"互联网+"时代的信息化将大大完善教育教学的现代化模式,信息化教... "互联网+"计划作为一个时代的标志,其本身的创造性新思维使包括教育在内的各个领域发生重大变革,并以"互联网+"思维模式去开展实践创新。"互联网+"时代的信息化将大大完善教育教学的现代化模式,信息化教学能力也将成为当代高校教师最重要的职业素质与核心竞争力,因此,高校必须在充分认识青年教师信息化教学能力构成的基础上,提高教师信息化学习的主体意识,创建并完善教师信息化教学能力培训体系,营造教师信息化教学能力提高的有利环境,这样才能加快推进学校的信息化建设,促进高校师资队伍的可持续发展,将高校教育质量提高到一个新的水平。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 高校青年教师 信息化教学能力 培养策略
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TPACK框架下高校青年教师信息化教学能力的培养 被引量:49
4
作者 齐灿 张宏 《中国成人教育》 北大核心 2017年第3期137-140,共4页
随着现代科技的发展和当今教育信息化的推进,大学课堂的传统教学模式亟待改革,因此,提高高校青年教师的信息化教学能力有着很深远的现实意义。本文基于TPACK框架,分析了高校青年教师这一群体的特点以及其信息化教学能力方面的现状,并提... 随着现代科技的发展和当今教育信息化的推进,大学课堂的传统教学模式亟待改革,因此,提高高校青年教师的信息化教学能力有着很深远的现实意义。本文基于TPACK框架,分析了高校青年教师这一群体的特点以及其信息化教学能力方面的现状,并提出相关应对策略和建议,为青年教师提升信息化教学专业素养,完善和发展自身的知识结构找准了方向。 展开更多
关键词 TPACK框架 信息化教学 高校青年教师 教师培养
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“互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践 被引量:46
5
作者 钱静珠 丁国勇 《中国教育信息化》 2017年第10期78-81,共4页
青年教师是高等教育质量提升的主力军,信息化教学能力作为青年教师基本能力之一至关重要。文章从探讨青年教师信息化教学能力涵义和分析青年教师信息化教学现状,研究和探讨高校青年教师信息化教学能力的提升策略。
关键词 高校青年教师 信息化教学能力 教学模式 实践探讨
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高校青年教师信息化教学能力发展现状与对策研究——以西安地区高校为例 被引量:46
6
作者 李天龙 马力 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第6期34-37,共4页
高校青年教师的信息化教学能力是推动高校教育信息化、提高高等教育教学质量的核心。文章基于西安地区高校青年教师信息化教学现状调研基础上,分析高校教师信息化教学能力发展中的问题所在,结合实际提出高校青年教师信息化教学能力发展... 高校青年教师的信息化教学能力是推动高校教育信息化、提高高等教育教学质量的核心。文章基于西安地区高校青年教师信息化教学现状调研基础上,分析高校教师信息化教学能力发展中的问题所在,结合实际提出高校青年教师信息化教学能力发展的相关对策。 展开更多
关键词 高校青年教师 信息化教学能力 发展策略
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“在学术界失眠”:行政逻辑和高校青年教师的时间压力 被引量:43
7
作者 任美娜 刘林平 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期14-21,35,共9页
本文以质性访谈材料为基础探讨高校青年教师在行政逻辑主导的学术劳动力市场中应对时间压力的方式。研究发现,当前的量化评价机制由行政力量主导,青年教师被强制性地裹挟于科研产出的竞赛中,考核评比方式较为单一,与学术逻辑存在一定程... 本文以质性访谈材料为基础探讨高校青年教师在行政逻辑主导的学术劳动力市场中应对时间压力的方式。研究发现,当前的量化评价机制由行政力量主导,青年教师被强制性地裹挟于科研产出的竞赛中,考核评比方式较为单一,与学术逻辑存在一定程度上的矛盾,给青年教师增加了时间压力和焦虑。青年教师主要通过延长工作时间等"自我剥削"方式来应对时间压力,他们牺牲休闲和家庭生活,身心健康受损,越来越像"知识工人"。不过,来自制度环境压力的负面影响一定程度上被青年教师对学术职业追求的内驱力中的积极感受所掩盖,过度工作的意识逐渐被内化。但是,这不利于学术劳动力的再生产和学术劳动力市场的可持续发展。 展开更多
关键词 高校青年教师 时间压力 行政逻辑 “非升即走”
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论我国高校青年教师激励管理——以双因素理论为视角 被引量:42
8
作者 张洁 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第12期89-91,共3页
文章以管理学双因素理论为视角,阐述了我国高校青年教师激励管理实践中存在的主要问题,并尝试探讨了双因素理论在高校青年教师激励管理中的应用。
关键词 双因素理论 高校青年教师 激励
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高校青年教师教学能力提升的逻辑生成 被引量:41
9
作者 苏强 王国银 +1 位作者 谭梓琳 张东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期121-126,共6页
加强教学能力建设,对于高校青年教师的职业生涯发展、教学本位坚守、教学理念重塑,起到积极的推动作用。目前,高校青年教师教学实践反映出"以教师为中心"的教学模式仍占据主导地位,具体表现为:教学设计上,片面重视教学流程的... 加强教学能力建设,对于高校青年教师的职业生涯发展、教学本位坚守、教学理念重塑,起到积极的推动作用。目前,高校青年教师教学实践反映出"以教师为中心"的教学模式仍占据主导地位,具体表现为:教学设计上,片面重视教学流程的既成性和技术性;教学组织上,片面强调自身教学的舒适感和自信度;教学评价上,片面注重终结性评价以及甄选功能。提升教师教学能力的途径,要靠系统完备、科学规范的协同机制的强力支持,构成教学理念、制度设计和实践机制等方面的集成和联动。 展开更多
关键词 高校青年教师 教学能力 教学理念 制度设计 实践机制
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高校青年教师心理健康状况及其影响因素分析 被引量:40
10
作者 陶芳芳 尹平 《医学与社会》 2006年第2期29-32,共4页
目的通过调查高校青年教师压力源、心理健康水平及常用的应对方式,研究青年教师目前的心理健康状况、压力源对青年教师心理健康的影响及应对方式与心理健康的关系,提出保持心理健康的有效干预对策,为青年教师心理保健提供科学依据及参... 目的通过调查高校青年教师压力源、心理健康水平及常用的应对方式,研究青年教师目前的心理健康状况、压力源对青年教师心理健康的影响及应对方式与心理健康的关系,提出保持心理健康的有效干预对策,为青年教师心理保健提供科学依据及参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、自制的高校教师压力量表和应对方式量表,对武汉市3所部属综合性大学的青年教师进行问卷调查,获得有效问卷349份。结果使用SAS软件进行统计分析。结果高校青年教师SCL-90的躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执和精神病性因子分和总分较国内常模显著增高。压力总分与心理健康各因子显著正相关,躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执等因子分随压力程度增高而增加。应对方式对青年教师心理健康水平有显著影响,较多采用心理、行为解脱,精神寄托和否定等应对方式的出现较多的心理问题。多元逐步线性回归分析发现,性别、工作负荷、个人特质、积极认识和直接集中资源行动、心理和行为解脱、精神寄托是影响青年教师心理健康水平的主要因素。结论压力及其应对方式对青年教师的心理健康有一定的影响。其中个人特质是影响高校青年教师最显著的因素,较少采用精神寄托而多是积极认识、直接集中资源行动将有益于青年教师的心理健康。 展开更多
关键词 高校青年教师 心理健康 压力 应对方式
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教学与科研:高校青年教师何去何从 被引量:38
11
作者 张焱 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第3期95-97,共3页
高校青年教师是高校教师队伍的生力军,教学是其"生存之道",科研是其"发展之道",二者孰轻孰重一直是争论的热点。面对青年教师教学与科研工作中的种种困境,要努力开发青年教师自身潜力、增长自身能力、发挥自身价值... 高校青年教师是高校教师队伍的生力军,教学是其"生存之道",科研是其"发展之道",二者孰轻孰重一直是争论的热点。面对青年教师教学与科研工作中的种种困境,要努力开发青年教师自身潜力、增长自身能力、发挥自身价值,正确认识和处理好青年教师成长进程中的关键性问题,以用为本,实现青年教师教学与科研的殊途同归。 展开更多
关键词 高校青年教师 教学 科研
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心理资本与高校青年教师职业认同的关系研究——论工作投入的中介作用 被引量:37
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作者 陈韶荣 吴庆松 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期59-68,126,共10页
青年教师是高校教学科研一线的主力军,其职业认同状况决定了高校教学质量和人才培养的水平。以往有关职业认同的研究倾向于从个人知识增长、职业成长与晋升的角度来认识高校青年教师职业认同,且多涉及组织情境变量的影响,较少关注个体... 青年教师是高校教学科研一线的主力军,其职业认同状况决定了高校教学质量和人才培养的水平。以往有关职业认同的研究倾向于从个人知识增长、职业成长与晋升的角度来认识高校青年教师职业认同,且多涉及组织情境变量的影响,较少关注个体内在的自我积极调节力量。通过调研湖南、湖北、浙江、北京等8地区40所本科高校的635名青年教师,从工作投入的角度探索心理资本对教师职业认同的影响机制,结果表明:心理资本对青年教师职业认同有正向预测作用;工作投入在心理资本与职业认同之间具有部分中介效应;年龄对职业价值观、职业归属感、职业倾向行为等变量具有呈U形特征的正向影响;受教育程度、学校类型可以预测青年教师的职业认同的动态变化。 展开更多
关键词 高校青年教师 心理资本 职业认同 工作投入 职业成长 影响机制
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高校青年教师情绪劳动的实证研究 被引量:37
13
作者 陈晓宁 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期23-26,共4页
文章选取某市5所高校的青年教师作为调研对象,根据Linkert5分评分法,结合高校青年教师的特点编制情绪劳动问卷,得出青年教师属于高情绪工作者的结论。并分析负性情绪产生的原因,提出适合青年教师改进情绪劳动的建议,指出只有对高校青年... 文章选取某市5所高校的青年教师作为调研对象,根据Linkert5分评分法,结合高校青年教师的特点编制情绪劳动问卷,得出青年教师属于高情绪工作者的结论。并分析负性情绪产生的原因,提出适合青年教师改进情绪劳动的建议,指出只有对高校青年教师的情绪和情绪劳动进行良好的管理,才能最终实现青年教师和学校共同和谐的发展。 展开更多
关键词 高校青年教师 情绪劳动 实证研究
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北京市高校青年教师工作满意度及其主要影响因素研究——基于北京市94所高校青年教师的抽样调查 被引量:33
14
作者 高鸾 陈思颖 王恒 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第5期74-80,共7页
对北京94所高校青年教师的工作满意度情况进行抽样调查,数据分析显示:工作压力、学习交流机会、健康状况、个人时间分配、职称情况等指标是影响北京市高校青年教师的工作满意度的主要影响因素;相比较而言,目前社会普遍关注的收入支出、... 对北京94所高校青年教师的工作满意度情况进行抽样调查,数据分析显示:工作压力、学习交流机会、健康状况、个人时间分配、职称情况等指标是影响北京市高校青年教师的工作满意度的主要影响因素;相比较而言,目前社会普遍关注的收入支出、住房情况等对北京市高校青年教师工作满意度的影响较小。研究结果表明,与外在的物质因素相比较,高校青年教师更关注内在精神层面的因素,如主观感受、自我期待、个人发展、精神生活等。 展开更多
关键词 高校青年教师 工作满意度 影响因素
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从大学生电子设计竞赛谈高校青年教师实践能力的培养 被引量:31
15
作者 王超 迟耀丹 +3 位作者 王蓉晖 韩成浩 乔良 杨小天 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2008年第2期117-119,共3页
本文从全国大学生电子设计竞赛的内容和特点出发,结合作者近年来指导学生参加竞赛工作中的体会,针对高校青年教师的特点,提出电子设计竞赛有利于高校实践教学的发展,阐述了高校青年教师应当注重自身实践能力的提高.
关键词 电子设计竞赛 实践教学 高校青年教师 实践能力
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共青团中央改革方案 被引量:31
16
《中国共青团》 2016年第8期5-11,共7页
(摘要)党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央对党和国家事业发展作出全面部署,对青少年和共青团工作提出一系列新理念新思想新战略。党中央印发关于加强和改进党的群团工作的意见,召开首次中央党的群团工作会议,鲜明提出中国特... (摘要)党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央对党和国家事业发展作出全面部署,对青少年和共青团工作提出一系列新理念新思想新战略。党中央印发关于加强和改进党的群团工作的意见,召开首次中央党的群团工作会议,鲜明提出中国特色社会主义群团发展道路。 展开更多
关键词 中央党 干部培训 思想领导 青少年工作 兼职干部 共青团工作 机关党委 团建工作 高校青年教师 形势政策教育
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高校青年教师职业生涯发展现状与对策研究 被引量:30
17
作者 郭平 杨越 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期111-113,108,共4页
近年来,高校青年教师的职业生涯发展问题日趋凸显,并越来越多地受到国内外社会各界的关注。在青年教师职业发展的实际工作中一些高校探索总结了行之有效的措施,本文在对这些实践经验进行归纳梳理的基础上,结合国内外学术界的研究现状,... 近年来,高校青年教师的职业生涯发展问题日趋凸显,并越来越多地受到国内外社会各界的关注。在青年教师职业发展的实际工作中一些高校探索总结了行之有效的措施,本文在对这些实践经验进行归纳梳理的基础上,结合国内外学术界的研究现状,从理论和实践层面对高校青年教师职业生涯发展问题进行了分析和探讨,并提出相应对策。 展开更多
关键词 高校青年教师 职业生涯发展 研究现状 影响因素 对策
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高校青年教师教学学术能力发展的现实困境与实现路径 被引量:29
18
作者 谷木荣 《当代教育科学》 北大核心 2018年第11期65-68,共4页
高校青年教师教学学术能力发展是高校人才培养质量发展的关键因素,是高校获得持续竞争优势的基础和保障,也是衡量高校青年教师专业发展水平的一个重要指标。然而,在当今的学术发展中,高校青年教师教学学术能力发展陷入教学学术态度的消... 高校青年教师教学学术能力发展是高校人才培养质量发展的关键因素,是高校获得持续竞争优势的基础和保障,也是衡量高校青年教师专业发展水平的一个重要指标。然而,在当今的学术发展中,高校青年教师教学学术能力发展陷入教学学术态度的消极、教学知识结构的失衡、教学研究与学术研究的分离、考核评价制度的重科研与轻教学的多重现实困境之中,阻滞了高校人才培养质量的提高与发展。因此,需要从认识深化、知识拓展、组织支持、制度保障等方面推进高校青年教师教学学术能力的发展,进而提高高校人才培养质量。 展开更多
关键词 高校青年教师 教学学术 教学学术能力 现实困境 发展路径
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高校青年教师思想政治工作现状与对策思考——基于6所高校的实证调研 被引量:29
19
作者 何祥林 吴长锦 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期116-119,共4页
通过调查问卷统计分析及访谈资料整理发现,大多数高校积极创新青年教师思想政治工作途径方法并取得较好成效,青年教师队伍呈现良好形象;但一些青年教师在价值取向、职业理想、师德师风、教书育人等方面也存在一定问题。加强和改进高校... 通过调查问卷统计分析及访谈资料整理发现,大多数高校积极创新青年教师思想政治工作途径方法并取得较好成效,青年教师队伍呈现良好形象;但一些青年教师在价值取向、职业理想、师德师风、教书育人等方面也存在一定问题。加强和改进高校青年教师思想政治工作,必须加强青年教师思想引领,坚持以德为先,彰显人文关怀,注重综合施治,夯实组织保障,不断创新思想政治工作途径方法,形成思想政治工作的强大合力,切实把青年教师思想政治工作落到实处。 展开更多
关键词 高校青年教师 思想政治工作 对策 调查研究
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新时期优化高校青年教师师德师风建设环境研究 被引量:28
20
作者 马书文 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第4期15-16,共2页
目前,高校青年教师在师德师风方面存在诸多问题,整个社会和高校必须优化高校青年教师的师德师风建设环境,加强对青年教师的师德师风教育,以提高高等教育质量。优化高校青年教师的师德师风建设环境应从以下几方面着手:形成尊师重教的良... 目前,高校青年教师在师德师风方面存在诸多问题,整个社会和高校必须优化高校青年教师的师德师风建设环境,加强对青年教师的师德师风教育,以提高高等教育质量。优化高校青年教师的师德师风建设环境应从以下几方面着手:形成尊师重教的良好社会风气;营造健康的校园文化氛围;创造人尽其才、才尽其用的工作环境;创造关心教师切身利益的生活环境。 展开更多
关键词 高校青年教师 师德师风建设 环境优化
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