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高校创新创业教育师资队伍建设探析 被引量：199
1
作者 蒋德勤 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2011年第10期34-36,共3页
在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校... 在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》明确要求：创新创业教育要面向全体学生，融人人才培养全过程。高校贯彻落实这一要求．有很多工作要做，而加强创新创业师资队伍建设，则是当前迫切需要解决的重点问题。 展开更多
关键词 创新创业教育 师资队伍建设 高校学生 学习实践科学发展观 创新型国家建设 教育教学改革 面向全体学生 高等学校
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《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》节选 被引量：61
2
《教育科学论坛》 2017年第20期3-5,共3页
准确把握全面深化课程改革的总体要求 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传统文化．把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平... 准确把握全面深化课程改革的总体要求 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传统文化．把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。 展开更多
关键词 课程改革 立德树人 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 面向全体学生 节选 于全 党的教育方针
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高职创业教育与专业教育融合的路径选择 被引量：60
3
作者 张瑶祥 蒋丽君 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2011年第20期46-47,共2页
创业教育是培养学生创新意识、创新精神和创业能力．提升学生综合素质的重要途径。只有把创业教育融入教学体系，形成从培养目标、人才素质结构到教学计划、课程设置、实践性教学活动等诸方面融合的新型培养体系．才能真正做到“面向全... 创业教育是培养学生创新意识、创新精神和创业能力．提升学生综合素质的重要途径。只有把创业教育融入教学体系，形成从培养目标、人才素质结构到教学计划、课程设置、实践性教学活动等诸方面融合的新型培养体系．才能真正做到“面向全体学生”．“融人人才培养全过程”。 展开更多
关键词 创业教育 教育融合 路径 高职 学生创新意识 学生综合素质 人才素质结构 面向全体学生
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三谈关于素质教育的思考 被引量：51
4
作者 柳斌 《人民教育》 北大核心 1996年第9期4-8,共5页
素质教育是在80年代中期开始提出,近几年得到广泛认同,从而引起大家重视和积极探索的。1985年召开全国教育工作会议,中央颁布了《关于教育体制改革的决定》,在《决定》中,提出了提高民族素质,多出人才,出好人才的问题。
关键词 实施素质教育 人学 国民 校长 教师 应试教育 面向全体学生 “差生” 教育思想 学校
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中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订) 被引量：47
5
《中小学心理健康教育》 2013年第1期4-6,共3页
2002年8月5日，教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，使心理健康教育在学校教育中的地位得到正式确认。根据当前面临的新形势新任务，2012年12月11日．教育部对原有《纲要》进行了修订，印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2... 2002年8月5日，教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，使心理健康教育在学校教育中的地位得到正式确认。根据当前面临的新形势新任务，2012年12月11日．教育部对原有《纲要》进行了修订，印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，提出了“十六字工作方针”-全面推进、突出重点、分类指导、协调发展，以及“四个结合”基本原则-科学性与实效性相结合，发展、预防和危机干预相结合，面向全体学生和关注个别差异相结合．教师的主导性与学生的主体性相结合，要求各地加强人文关怀和心理疏导，全面普及、巩固和深化中小学心理健康教育。在今后一段时期内，新《纲要》将成为我们的行动指南，极大地推动中小学心理健康教育工作的持续、科学、健康发展，开拓心理健康教育的新局面。 展开更多
关键词 《中小学心理健康教育指导纲要》 修订 心理健康教育工作 “四个结合” 学生的主体性 面向全体学生 《纲要》 学校教育
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创业教育的本质和落实关键 被引量：34
6
作者 韩力争 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期48-50,共3页
2012年8月，教育部下发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，要求高校应面向全体学生单独开设“创业基础”必修课．这是继2010年5月教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》之后... 2012年8月，教育部下发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，要求高校应面向全体学生单独开设“创业基础”必修课．这是继2010年5月教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》之后．又一加强大学生创业教育的宏观政策。高校一定要从理念上高度重视开设创业教育必修课的科学性、必要性和可行性．并将创业教育放到服务国家加快转变经济发展方式、建设人力资源强国，深化教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的背景下来开展。一、创业教育的本质是素质教育 《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》明确规定．创业教育要面向全体学生．把创业教育融人人才培养体系，贯穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统开展．这一面向全体学生的教学原则引起广泛热议．不少人认为适合自己创业以及将来从事创业的大学生毕竟是少数．大部分学生都将去谋求一个能发挥自己所长的工作岗位。 展开更多
关键词 创新创业教育 教育的本质 面向全体学生 转变经济发展方式 建设人力资源强国 教学基本要求 人才培养质量 教育教学改革
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素质教育研究观点综述 被引量：27
7
作者 陈晓季 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第2期128-129,共2页
自８０年代中后期“素质教育”一词出现于报刊，迄今已有１０余年。这期间，我国理论界、教育界乃至整个社会对这一问题的研究、探讨十分热烈。本文拟就其中一些研究观点进行综述。一素质和素质教育１．关于“素质”一词，辞书上的解释... 自８０年代中后期“素质教育”一词出现于报刊，迄今已有１０余年。这期间，我国理论界、教育界乃至整个社会对这一问题的研究、探讨十分热烈。本文拟就其中一些研究观点进行综述。一素质和素质教育１．关于“素质”一词，辞书上的解释一般是指“人的先天的生理学解剖特点... 展开更多
关键词 实施素质教育 观点综述 应试教育 转变教育思想 育研究 面向全体学生 素质教育的内涵 学生观 教育模式 提高教师素质
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体育教学与素质教育 被引量：29
8
作者 马治强 《体育教学》 1998年第1期5-7,共3页
体育的本质功能是增强体质,这一生理功能早已被人们认识,勿需再讨论。下面就体育教学与其它各项素质教育的关系谈几点看法。一。
关键词 体育教学 素质教育 体育课堂 面向全体学生 体育教师 体育竞赛 培养学生 几点看法 教学过程 运动能力
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高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化探析 被引量：24
9
作者 苗荣青 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第4期33-35,共3页
《初中数学新课程标准》（2011版）指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。随着新课改的不断深化，多种不同... 《初中数学新课程标准》（2011版）指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。随着新课改的不断深化，多种不同的创新教学模式逐步应用到数学课堂教学之中，极大地推进了素质教育的进程。数学作业的布置与批改作为教学过程的基本环节，是课堂教学的延续和补充，也是巩固和检验学生完成学习任务的基本途径。对于构建高效课堂下的数学作业布置与批改模式，促进学生个性的发展和数学学习能力的提高， 展开更多
关键词 初中数学 作业布置 批改模式 高效课堂 差异化 面向全体学生 学生个性发展 数学课堂教学
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素质教育与教育技术实践 被引量：22
10
作者 钟志贤 《中国电化教育》 北大核心 1998年第5期10-14,共5页
关键词 素质教育 技术实践 现代教育技术媒体 应试教育 教育现代化 基础教育 学生为本 教学活动 尊重学生 面向全体学生
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促进学生个性发展 实施本科生“分类培养” 被引量：21
11
作者 焦留成 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第10期26-27,共2页
随着高等院校招生规模扩大．高等教育从过去的“精英教育”快速发展到普遍意义上的“大众教育”。“大众化”之后的高等教育．首先面临的变化就是入校学生学习水平的参差不齐．社会对学生素质的要求呈现多元化、多层次趋势．而现行的培... 随着高等院校招生规模扩大．高等教育从过去的“精英教育”快速发展到普遍意义上的“大众教育”。“大众化”之后的高等教育．首先面临的变化就是入校学生学习水平的参差不齐．社会对学生素质的要求呈现多元化、多层次趋势．而现行的培养模式往往是面向全体学生制定统一的任务和目标．实行统一的标准．这种做法忽视了学生之间的个体差异．不利于因材施教，帮助学生发展特长， 展开更多
关键词 学生个性发展 分类培养 本科生 “精英教育” 面向全体学生 高等教育 大众教育 普遍意义
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民族素质和数学素养──学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会 被引量：15
12
作者 蔡上鹤 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第2期15-17,9,共4页
民族素质和数学素养──学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会蔡上鹤一《纲要》与民族素质中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》第（８）条中指出：要＂全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质＂... 民族素质和数学素养──学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会蔡上鹤一《纲要》与民族素质中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》第（８）条中指出：要＂全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质＂。这句话明确概括了学生的素质的基本... 展开更多
关键词 数学素养 《中国教育改革和发展纲要》 民族素质 数学语言 数学思想 数学方法 《纲要》 面向全体学生 实习作业 数学信息
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青少年学生社会责任感的培育和养成 被引量：17
13
作者 邱伟光 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第18期4-8,共5页
责任是社会对每个公民思想道德素质的必然要求。党的十八大报告提出,要"引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围"。青少年社会责任感教育是落实素质教育的重要着力点,《国家中长期... 责任是社会对每个公民思想道德素质的必然要求。党的十八大报告提出,要"引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围"。青少年社会责任感教育是落实素质教育的重要着力点,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,全面实施素质教育的"重点是面向全体学生。 展开更多
关键词 社会责任感 青少年学生 社会责任意识 面向全体学生 全面实施素质教育 思想道德素质 教育改革 服务社会 学生全面发展 落实素质教育
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略论课堂学的质量与效率 被引量：10
14
作者 祝爱武 《现代中小学教育》 1996年第2期22-24,共3页
略论课堂学的质量与效率祝爱武提高教学质量，是一个亟待解决的大课题。本文从提高课堂教学效率的角度，作一探讨。一、课堂教学质量与效享的内涵１．课堂教学质量课堂教学质量是教育质量的具体表现。因此界说课堂教学质量，首先要明确... 略论课堂学的质量与效率祝爱武提高教学质量，是一个亟待解决的大课题。本文从提高课堂教学效率的角度，作一探讨。一、课堂教学质量与效享的内涵１．课堂教学质量课堂教学质量是教育质量的具体表现。因此界说课堂教学质量，首先要明确教育质量的质的规定。《中国教育改革... 展开更多
关键词 课堂教学效率 教学效果 课堂教学质量 教育质量 最优化 提高教学质量 教学方法体系 质量与效率 面向全体学生 巴班斯基
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日本素质教育的途径及启示 被引量：12
15
作者 李俊勤 《当代亚太》 1999年第11期49-53,共5页
关键词 质教育 素质教 学校教育 日本政府 教育基本法 教育制度 面向全体学生 学社融合 终生学习 个性教育
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“跨世纪学校素质教育学术研讨会”综述 被引量：12
16
作者 郭思乐 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期76-77,共2页
“跨世纪学校素质教育学术研讨会”综述●郭思乐如何在理论上认识素质教育并推进素质教育的实践，已成为当前我国广大教育理论工作者和广大中小学校长及教师们共同关心的问题。最近，华南师范大学“广东建设教育强省研究中心”主办了“... “跨世纪学校素质教育学术研讨会”综述●郭思乐如何在理论上认识素质教育并推进素质教育的实践，已成为当前我国广大教育理论工作者和广大中小学校长及教师们共同关心的问题。最近，华南师范大学“广东建设教育强省研究中心”主办了“跨世纪学校素质教育学术研讨会”，与... 展开更多
关键词 应试教育 学校素质教育 学术研讨会 全面发展 跨世纪 人的素质 教学质量 面向全体学生 应试活动 教育体系
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面向全体学生的一条有效途径──“分层教学,分类指导”课堂教学模式 被引量：7
17
作者 陈建平 《基础教育研究》 1999年第2期28-30,共3页
关键词 课堂教学模式 分层教学 面向全体学生 有效途径 分类指导 教学目标 理论基点 传统课堂教学 教师 定标导向
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小学数学差异教学五法 被引量：11
18
作者 冷国荣 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第8期72-73,共2页
《数学课程标准》指出：数学教育必须面向全体学生,实现不同的人在数学上不同的发展。但是,我们现行的数学教学在很大程度上受应试教育和传统观念的影响,还在实行“大一统”的教学模式。统一目标,统一内容,统一要求,统一作业,统一评价... 《数学课程标准》指出：数学教育必须面向全体学生,实现不同的人在数学上不同的发展。但是,我们现行的数学教学在很大程度上受应试教育和传统观念的影响,还在实行“大一统”的教学模式。统一目标,统一内容,统一要求,统一作业,统一评价。这种“大一统”的教学模式无法满足各类学生不同的学习需求，在课堂上往往表现为“优秀生”吃不饱，“学困生”吃不了的两极分化现象， 展开更多
关键词 小学数学 差异教学 《数学课程标准》 面向全体学生 “大一统” 两极分化现象 教学模式 “学困生”
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关于分层次教学的实验报告 被引量：6
19
作者 金小腊 《河南教育（基教版）（上）》 2001年第2期27-28,共2页
关键词 分层次教学 教学改革实验 教学目标 教学方法 全员导师制 班主任 面向全体学生 个性差异 “差生” 分数线
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义务教育英语课程标准（2011年版） 被引量：10
20
《基础教育外语教学研究》 2012年第5期3-8,共6页
（上接2012年第4期）第四部分实施建议 一、教学建议 义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，同时，促进学生整体人文素养的提高。教师应在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学... （上接2012年第4期）第四部分实施建议 一、教学建议 义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，同时，促进学生整体人文素养的提高。教师应在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标， 展开更多
关键词 英语课程标准 义务教育阶段 综合语言运用能力 面向全体学生 教学建议 学生发展 人文素养 语言技能
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