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题名德国项目制博士培养模式特点及启示
被引量:5
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作者
包艳华
陈绍蒙
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机构
北京航空航天大学人文社会科学学院
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出处
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2017年第1期115-120,共6页
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基金
教育部全国高校基本科研业务费课题(50100002013111009)
北京航空航天大学研究生院教育与发展基金课题(430478)
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文摘
通过对德国亚琛工业大学博士研究生院AICES项目制博士培养模式的深入研究,总结了德国新兴发展的以项目为牵引的博士培养模式的特点,如其特色的"申请—审核"机制、注重培养学生的自主科研能力、重视团队合作与资源共享、高度国际化以及博士生参与其中的团队指导理念等。并在此基础上,从建立并完善"申请—审核"的招生机制、鼓励多元化课程建设、重视集体指导与合作交流、加强同企业的合作等方面提炼出对中国博士培养改革创新的启示。
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关键词
博士研究生院
项目制博士培养模式
“申请—审核”机制
自主科研能力
团队合作
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Keywords
doctoral graduate school
project-based doctoral training model
application and review mechanism
self-research ability
team work
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名提升在校研究生自主科研能力体系建设研究
被引量:1
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作者
高志超
张潇予
颜莉
孙洋洋
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机构
南京财经大学
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出处
《科教文汇》
2013年第3期84-85,共2页
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基金
南京财经大学研究生创新课题
编号:M11050
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文摘
本文针对研究生自主科研能力进行研究,阐述了加强研究生科研能力培养的总要意义。本文分析了影响研究生科研能力的因素,并从研究生自身、导师、学校等方面提出了相应的对策建议。
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关键词
研究生
自主科研能力
培养
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Keywords
postgraduate student
independent scientific research ability
cultivation
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分类号
G643.2
[文化科学—高等教育学]
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题名基于仿生超疏水的拉曼光谱综合实验设计
被引量:4
- 3
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作者
高宇坤
尤汀汀
殷鹏刚
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机构
北京航空航天大学化学学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022年第1期191-193,213,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(51872011)
国家自然科学基金青年科学基金项目(51902011,22005013)。
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文摘
文章以研究生实验课程为例,设计了一种基于仿生超疏水微纳多级结构基底制备及在表面增强拉曼光谱中应用的全新实验课程实施方案,分析了该实验课程在研究生教学中的优势。该实验通过引入前沿科学问题、提出新型分析手段以及结合实际应用等方式,对实验方法、实验步骤进行了改进设计,有利于提高学生的科研兴趣,培养他们的创新思维,锻炼他们的钻研精神。
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关键词
研究生教学
自主创新科研能力
实验课程
拉曼光谱技术
仿生超疏水
微纳结构
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Keywords
postgraduate teaching
independent innovation
experiment course
Raman spectroscopy technology
bionic superhydrophobic
micro-nano structure
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分类号
O657.38
[理学—分析化学]
G642.0
[理学—化学]
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题名研究生“自主学习与科研”能力评价体系构建及应用
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作者
赵杭莉
艾信男
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机构
西北政法大学管理学院
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出处
《荆楚理工学院学报》
2024年第5期28-36,共9页
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基金
西北政法大学研究生教学改革项目“以‘自主学习与科研’能力提升为导向的研究生教学方法改革研究”(XJYY202106)
西北政法大学“研究生科研与创新能力培养”教学改革委托专项项目“‘三场协同’研究生科研与创新能力培养模式探索与实践”(YJKY202319)。
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文摘
目的:科学合理地构建研究生“自主学习与科研”能力评价体系,对高校培养研究生此方面能力具有重要参考价值。方法:文章以自主学习能力与科研能力的内涵与关系为基础,构建了研究生“自主学习与科研”能力评价指标体系,并以某高校为例运用网络层次分析法进行应用。结果:该校研究生自主学习能力低于科研能力;自主学习能力中,过程控制与结果反馈影响最大,自我认知影响最低;科研能力中,逻辑推理能力、写作能力和创新能力的影响均较高,实践能力影响最低。结论:该校可通过加大课程平时考核占比、利用线上资源优化学生自主学习过程、注重科研团队成员间的互助作用、优化课程模式保障教学质量等措施提升该能力的培养水平。
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关键词
研究生教育
“自主学习与科研”能力
评价体系
网络层次分析法
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Keywords
Graduate education
Ability of“self-directed learning and scientific research”
Evaluation system
Analytic network process
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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