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我国研究生创新能力不足的表现 被引量:118
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作者 吴宏翔 熊庆年 顾云深 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期32-36,共5页
认为研究生的创新能力与其创新素质有密切关系。指出当前我国研究生的创新能力尚显不足,具体表现在科研实践参与度低、国际学术榜论文数量偏少、学术成果质量不高、原创性成果稀少等方面。
关键词 创新能力 研究生 成果质量 创新素质 科研实践 具体表现 论文数量 学术榜 参与度
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科研实践培养理工科研究生创新能力的路径探索——基于结构方程模型的分析 被引量:58
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作者 李祖超 张丽 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期60-67,共8页
通过建立科研实践影响理工科研究生创新能力培养的路径模型,研究发现,参与科研实践是理工科研究生创新能力培养的关键着力点;理工科研究生科研实践参与的广度、深度、动机能直接正向影响其创新能力;导师科研指导、科研团队氛围会间接正... 通过建立科研实践影响理工科研究生创新能力培养的路径模型,研究发现,参与科研实践是理工科研究生创新能力培养的关键着力点;理工科研究生科研实践参与的广度、深度、动机能直接正向影响其创新能力;导师科研指导、科研团队氛围会间接正向影响其创新能力。要提高理工科研究生的创新能力,需增强其科研实践参与的多样性、系统性和内生性。 展开更多
关键词 科研实践 理工科研究生 研究生教育 创新能力
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针刺镇痛临床研究与应用的思考与建议 被引量:56
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作者 闫丽萍 马骋 +1 位作者 李守栋 徐恒泽 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2004年第12期869-871,共3页
目的 :对针刺镇痛的临床研究与应用进行思考并提出建议。方法 :从理论上就中西医学对痛和镇痛的认识以及当前针刺镇痛基础研究的现状和存在的问题进行阐述 ,以此为基础 ,结合自己多年的临床和科研实践 ,就针刺镇痛的临床研究与应用提出... 目的 :对针刺镇痛的临床研究与应用进行思考并提出建议。方法 :从理论上就中西医学对痛和镇痛的认识以及当前针刺镇痛基础研究的现状和存在的问题进行阐述 ,以此为基础 ,结合自己多年的临床和科研实践 ,就针刺镇痛的临床研究与应用提出一些个人的见解。 结论 :随着针刺镇痛基础研究的不断深入 ,其临床研究和应用的水平必将得到进一步提高。 展开更多
关键词 针刺镇痛 临床研究 思考与建议 中西医学 基础研究 科研实践 问题 现状 目的 水平
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基于创新能力培养的“微生物学”研究型教学模式探索 被引量:50
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作者 何进 唐清 +3 位作者 陈雯莉 王莉 端木德强 金安江 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期635-641,共7页
微生物学是生命科学的重要组成部分。随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求。华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名... 微生物学是生命科学的重要组成部分。随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求。华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名人,弘扬科学精神;关注社会焦点,激发学习兴趣;引入学科前沿,培养创新意识等积极引导学生学习微生物学相关知识。通过翻转课堂、对分课堂,借助"微助教"微信公众平台等改变传统的教学模式与师生互动的方式,突破学生学习的时空局限,加强师生交流。依托农业微生物学国家重点实验室等高水平的科研平台,鼓励学生进入实验室运用微生物学知识开展科研实践,引导学生参加各类竞赛,实现理论知识学习向实践创新能力的转化。总之,学生不仅能够在"微生物学"课堂上牢固地掌握微生物学知识,创新思维也得到锻炼,创新能力显著增强。 展开更多
关键词 微生物学教学 教学改革 创新能力培养 研究型教学 科研实践
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我国大学生科研训练计划现状评析 被引量:42
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作者 乔思辉 《中国电子教育》 2011年第1期6-11,共6页
现代社会,科学技术飞速发展,知识经济迅速兴起,科技进步日益成为经济发展的决定性因素。科技的发展对人才的综合素质提出了越来越高的要求。高等学校作为国家高级人才培养的主阵地,能否培养出一批创新人才,直接关系到科技进步和我国在... 现代社会,科学技术飞速发展,知识经济迅速兴起,科技进步日益成为经济发展的决定性因素。科技的发展对人才的综合素质提出了越来越高的要求。高等学校作为国家高级人才培养的主阵地,能否培养出一批创新人才,直接关系到科技进步和我国在国际竞争中的地位。如何培养出适应时代和国家需要的创新人才,国内外高校围绕这一问题进行了诸多理论和实践上探索,大学生科研训练计划是一条有效的创新人才培养途径。 展开更多
关键词 科研训练 人才培养途径 学生科研 国内外高校 综合素质 国家财政拨款 科技进步 科研实践 本科生科研
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文科研究生科研方法教育与训练的基本思路 被引量:36
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作者 杨成平 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期25-29,共5页
在分析我国文科研究生培养现状的基础上,提出要从改革人才培养模式、开设文科科研方法课程、加强科研实践环节三个方面对文科研究生进行科研能力的教育与训练,以提高其科研素质和创新能力。
关键词 科研究生教育 科研方法 人才培养模式 科研实践 创新能力
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论科研实践与大学生创新能力的提高 被引量:40
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作者 任成龙 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2010年第1期48-51,共4页
培养和提高大学生创新能力是当今高等教育的一个重要目标,大学生参与科研实践是提高创新能力的重要途径。高校教师一般都具有一定科研能力,也担负着某些科研课题,为学生参与科研实践提供了可能,另外,高校硬件设施完善,拥有良好的配套设... 培养和提高大学生创新能力是当今高等教育的一个重要目标,大学生参与科研实践是提高创新能力的重要途径。高校教师一般都具有一定科研能力,也担负着某些科研课题,为学生参与科研实践提供了可能,另外,高校硬件设施完善,拥有良好的配套设施,能够适应大学生参与科研实践的要求,因此,制定切实可行的培养计划,可在科研实践中提高大学生的创新能力。 展开更多
关键词 大学生 创新能力 科研实践
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研究生科研能力培养途径探讨 被引量:27
8
作者 周蕴薇 《中国林业教育》 2006年第6期42-43,共2页
该文作者结合研究生课程讲授和研究生论文指导实践过程中的切身体会,从文献查阅及综述能力培养、科研实践能力培养、科研创新能力培养、学术论文写作能力培养四个方面探讨了研究生教育中科研能力培养的有效途径。
关键词 研究生 文献综述 科研实践 科研创新 写作
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“导师制”在护理本科生科研实践中的实施与成效 被引量:26
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作者 张美芬 尤黎明 +1 位作者 刘可 颜君 《中国实用护理杂志》 2006年第4期71-72,共2页
关键词 护理本科生 科研实践 导师制 《护理研究》 培养学生 科研能力 高级专业人才 高等护理教育 基本能力 实习阶段
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研究生科研创新能力自我培养和提高的途径探讨 被引量:26
10
作者 雷兵 魏立安 +1 位作者 黄宗升 胡春生 《高等教育研究学报》 2009年第3期85-86,共2页
结合自身攻读博士学位的经验和体会,对研究生科研创新能力自我培养和提高的途径进行了探讨,指出独立思考、强化创新意识,重视积累和归纳总结,注重交流与团队协作以及依托科研实践培养创新能力等是研究生自身进行创新能力培养和提高的主... 结合自身攻读博士学位的经验和体会,对研究生科研创新能力自我培养和提高的途径进行了探讨,指出独立思考、强化创新意识,重视积累和归纳总结,注重交流与团队协作以及依托科研实践培养创新能力等是研究生自身进行创新能力培养和提高的主要途径,并针对以上四条途径给出了研究生创新能力自我培养和提高的具体意见及建议。 展开更多
关键词 研究生 创新能力 自我培养 科研实践
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公共管理学科研究生创新能力和科研实践的协同培养研究——基于S省高校的调研实践 被引量:25
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作者 贾海彦 周慧 韩祎祎 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第8期56-61,共6页
通过对S省参加第四轮学科评估的五所高校调研发现,学术动机、学术品质、导师影响,以及学科建设和学术环境等科研实践因素,能够显著影响公共管理学科研究生创新能力的提升,并产生协同培养效应。但是,这些要素在不同学科评估等级的高校之... 通过对S省参加第四轮学科评估的五所高校调研发现,学术动机、学术品质、导师影响,以及学科建设和学术环境等科研实践因素,能够显著影响公共管理学科研究生创新能力的提升,并产生协同培养效应。但是,这些要素在不同学科评估等级的高校之间差异显著,多数普通高校的研究生协同培养作用尚未得到有效开发。基于此,文章认为应打破高等教育资源的行政化配置模式,在高校内部维度,实现校院两级多学科的综合交叉融合;在校际维度,实现跨校育人机制的协同;在校社维度,实现学科与社会科研实践资源的有序共享。 展开更多
关键词 公共管理学科 创新能力 科研实践 协同培养
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以问题为基础的教学法结合循证医学在康复治疗专业临床带教中的应用研究 被引量:24
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作者 张艳明 杨翠翠 +3 位作者 宋为群 胡洁 葛亚丽 曲斯伟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期671-673,共3页
康复治疗技术专业学生的临床实习是康复治疗技术理论知识的临床实践过程,是从学生转变为合格康复治疗师的关键阶段,临床带教老师如何提高临床实践带教质量尤为重要。目前,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种能够... 康复治疗技术专业学生的临床实习是康复治疗技术理论知识的临床实践过程,是从学生转变为合格康复治疗师的关键阶段,临床带教老师如何提高临床实践带教质量尤为重要。目前,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种能够调动学生主动性而且从实际问题出发的教学理念,循证医学(evidence-based medicine,EBM)是科研实践和医学教学的基本方法,出发点是解决临床问题,强调临床研究证据,获取和分析信息,准确评估及使用基于循证的证据,增强临床治疗能力,反映出诊断和治疗模式的新变化。PBL和EBM的结合已被国内外医学院校广泛应用,并取得良好的效果[1]。因此,在康复治疗实习生的临床实践教学中,需要不断探索教学改革与创新,利用PBL与EBM相结合的实习教学模式进行临床实践带教,评价教学效果。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 循证医学 康复治疗专业 临床实践教学 临床带教老师 康复治疗技术 康复治疗师 科研实践
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开展科研实践 培养创新能力 被引量:22
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作者 刘启跃 朱旻昊 +1 位作者 周仲荣 吴鹿鸣 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期7-8,35,共3页
科研实践是让大学生有机会亲身经历科学研究的过程,使大学生初步掌握一般的科学研究方法,培养创新能力。文中介绍了科研实践的要求与具体做法,探讨了应注意的问题,指出了科研实践对培养大学生创新能力的重要性。
关键词 科研实践 创新 大学生
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“三位一体”大学生创新能力培养研究与实践 被引量:22
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作者 郑裕东 孙建林 +2 位作者 李磊 刘树敏 何志巍 《高等理科教育》 2014年第2期40-43,共4页
培养理工科学生的创新能力,构建多层次、多环节的创新引导教学模式势在必行。文章根据创造力三维模型理论,构建了以低年级课堂教学为引导、大学生科技创新训练(SRTP)为平台、科研实践活动为载体的"三位一体"大学生创新能力培... 培养理工科学生的创新能力,构建多层次、多环节的创新引导教学模式势在必行。文章根据创造力三维模型理论,构建了以低年级课堂教学为引导、大学生科技创新训练(SRTP)为平台、科研实践活动为载体的"三位一体"大学生创新能力培养模式,并通过教学实践环节锻炼学生的创新思维,有效提升大学生的创新能力,为培养具有优异综合素质的拔尖创新人才建立可行机制。 展开更多
关键词 研究型教学 创新训练 科研实践 教学模式
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依托科研实践提高研究生创新能力的探索 被引量:21
15
作者 李焱 史美萍 +2 位作者 吴涛 徐昕 戴斌 《高等教育研究学报》 2009年第3期47-49,共3页
质量是研究生教育的生命线,而创新能力的培养是提高研究生培养质量的核心。本文立足于我国研究生创新教育的理念,结合本校研究生教育改革的实际情况,重点分析了工科研究生在科研活动中存在的潜在问题和影响因素,并就如何依托科研实践提... 质量是研究生教育的生命线,而创新能力的培养是提高研究生培养质量的核心。本文立足于我国研究生创新教育的理念,结合本校研究生教育改革的实际情况,重点分析了工科研究生在科研活动中存在的潜在问题和影响因素,并就如何依托科研实践提高研究生综合创新能力给出了一些探索性思路与实践经验。 展开更多
关键词 研究生教育 创新能力 科研实践
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基于科研实践提高大学生创新能力 被引量:20
16
作者 桂小红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期21-25,共5页
依托在研项目,通过对"泡沫金属基复合相变材料热性能分析"的实践过程,使本科生在大学生科研创新实践中充分利用实验室的现有科研设备,完成对泡沫金属基复合相变材料的制备,并对不同泡沫金属及孔隙数密度下复合相变材料的热性... 依托在研项目,通过对"泡沫金属基复合相变材料热性能分析"的实践过程,使本科生在大学生科研创新实践中充分利用实验室的现有科研设备,完成对泡沫金属基复合相变材料的制备,并对不同泡沫金属及孔隙数密度下复合相变材料的热性能进行分析。通过对钟形真空室实验台的搭建及泡沫金属/石蜡制备的实践锻炼,培养了大学生良好的科研思维、独立思考及动手实验能力,从而在实践教学和科研中提高了大学生的创新能力。 展开更多
关键词 泡沫金属基 复合相变材料 科研实践 创新能力
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交叉学科研究生课程教学的探索与实践 被引量:19
17
作者 肖定邦 辛华 +2 位作者 吴学忠 陈志华 崔红娟 《高等教育研究学报》 2012年第3期115-117,共3页
交叉学科是目前科学研究的热点领域,开展交叉学科课程教学对于强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力具有重要作用。以"微机电系统分析与设计"课程为例,分析了交叉学科研究生课程的特点,并从基础知识教学、前沿专题... 交叉学科是目前科学研究的热点领域,开展交叉学科课程教学对于强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力具有重要作用。以"微机电系统分析与设计"课程为例,分析了交叉学科研究生课程的特点,并从基础知识教学、前沿专题研讨和实践能力强化三个方面进行了教学方法的探索与实践。 展开更多
关键词 交叉学科 微机电系统 科研实践
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开放性药学教学科研实践与创新能力培养长效机制的探索 被引量:18
18
作者 孟大利 司伟 +1 位作者 华会明 侯柏玲 《药学教育》 2017年第1期19-22,共4页
现代药学科学的发展中,创新型人才培养十分重要,一方面学生要具有扎实的实践能力和创新思维,另一方面,教师又需要将这种培养长期贯穿于高等教学之中。通过建立多平台师生交流体系和培育创新萌芽、增强创新意识、提升创新能力的开放性药... 现代药学科学的发展中,创新型人才培养十分重要,一方面学生要具有扎实的实践能力和创新思维,另一方面,教师又需要将这种培养长期贯穿于高等教学之中。通过建立多平台师生交流体系和培育创新萌芽、增强创新意识、提升创新能力的开放性药学教学思路,对药学生自主创新能力培养的长效机制进行探索,以最终实现提升学生核心竞争力、培养适应社会需求的创新型人才的目标。 展开更多
关键词 开放性药学教育 科研实践 创新 长效机制
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在教学科研实践中感悟创新人才培养 被引量:17
19
作者 昂海松 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期34-36,共3页
创新人才培养,需要制度的支持,需要培养体制的建立,需要教育模式的研究,但学校对学生创新素质的培养最终落实在教师身上。作为一名高校的专业教师,面临着我国发展的关键时期,我感到培养创新人才责任之重,不是按常规上好课和完成... 创新人才培养,需要制度的支持,需要培养体制的建立,需要教育模式的研究,但学校对学生创新素质的培养最终落实在教师身上。作为一名高校的专业教师,面临着我国发展的关键时期,我感到培养创新人才责任之重,不是按常规上好课和完成教学任务就行了,需要我们去认真思考,去深入研究,去努力实践。 展开更多
关键词 创新人才培养 科研实践 教学任务 感悟 培养创新人才 专业教师 培养体制 教育模式
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培养大学生创新创业能力的探索与实践——依托省级以上科研基地构建大学生创新创业能力的培养平台 被引量:16
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作者 段宏基 赵斌 +2 位作者 杨雅琦 赵贵哲 刘亚青 《大学教育》 2018年第5期25-27,共3页
依托省级以上科研基地构建培养大学生创新创业能力的平台,利用科研基地的优势资源支撑大学生参与科研活动,提高创新能力,在创新创业人才培养方面具有显著的优势和重要作用。通过阐述高校大学生参与科研实践活动以提高创新创业能力的重... 依托省级以上科研基地构建培养大学生创新创业能力的平台,利用科研基地的优势资源支撑大学生参与科研活动,提高创新能力,在创新创业人才培养方面具有显著的优势和重要作用。通过阐述高校大学生参与科研实践活动以提高创新创业能力的重要性及存在的问题,并以中北大学"纳米功能复合材料山西省重点实验室"创新创业教育实践为例,对构建大学生创新创业能力培养平台进行了探索研究。 展开更多
关键词 创新创业 科研实践 人才培养 科研基地
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