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实施优质教育,促进全体学生全面发展——江苏省泰兴市洋思中学的经验及启示 |
华国栋
高宝立
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
21
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发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用 |
叶小文
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《求是》
CSSCI
北大核心
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2007 |
19
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3
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走出自己的房间—从林白《万物花开》看新世纪女性文学的转向 |
韩袁红
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《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
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2005 |
8
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4
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构建理想的小学语文课堂 |
陈娟娟
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《小学教学参考（语文版）》
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2010 |
11
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5
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藏族面具艺术浅识 |
华锐.东智
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《中国藏学》
CSSCI
北大核心
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1998 |
9
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6
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构建朴实、高效、厚重、灵动的数学课堂——记一节公开课的实践与思考 |
罗建宇
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《数学通报》
北大核心
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2015 |
10
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可否说得更全面些——谈关于“算理”的教学 |
张奠宙
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《小学教学（数学版）》
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2010 |
9
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8
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关于基础与创新 |
张奠宙
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《中学数学月刊》
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2010 |
6
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9
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皮影戏的福音--记朴实的环县道情皮影保护之路 |
黄虎
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《人民音乐》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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10
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静穆与朴素——浅议法国画家夏尔丹的绘画艺术 |
李春倩
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《科教文汇》
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2007 |
6
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11
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中国园林中的菊花审美 |
戴思兰
陈奕（图）
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《园林》
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2008 |
5
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散漫的自由——关于《红X》 |
余祖政
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《文艺理论与批评》
北大核心
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2005 |
1
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“贩卖”朴实哲学和极简美学的禅意品牌——无印良品的“设”计是空 |
柴金芳
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《中国商人》
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2011 |
5
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案例分析:课堂教学行为优化的促进路线 |
杨丽
张泽科
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《教育科学论坛》
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2005 |
1
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生命哲学的诗意表达——读池莉的中篇小说《致无尽岁月》 |
张文娟
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《当代文坛》
北大核心
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2001 |
4
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《山海经》不是巫书——读《中国神话学》想起的 |
林辰
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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1995 |
5
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追求自然、朴实的数学课堂——以“正弦、余弦函数的图象”教学为例 |
张彩霞
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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简约朴实应成为优质常态课的不懈追求 |
何如涛
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《中学化学教学参考》
北大核心
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2009 |
4
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朴实无华陷无奈 峰回路转显神奇——从一道高考试题谈与圆锥曲线焦点弦、离心率相关的一类问题 |
何乃文
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《中国数学教育（高中版）》
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2009 |
4
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邓小平如何理解马克思主义 |
李海青
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《党史纵横》
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2024 |
0 |
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