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计算机应用创新型人才培养的实践教学改革研究 被引量:41
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作者 何丽 华斌 刘军 《计算机教育》 2014年第2期5-9,共5页
针对计算机应用创新型人才的内涵要求和目前计算机实践教学中存在的问题,以提高计算机人才的创新能力为目标,确立计算机应用创新型人才的培养目标,建立开放的计算机实践教学课程体系和开放的计算机应用创新实践教学平台,提出基于"... 针对计算机应用创新型人才的内涵要求和目前计算机实践教学中存在的问题,以提高计算机人才的创新能力为目标,确立计算机应用创新型人才的培养目标,建立开放的计算机实践教学课程体系和开放的计算机应用创新实践教学平台,提出基于"产学研合作项目"和"科研导师"制度的产学研合作的计算机应用创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 计算机专业 应用创新型人才 实践教学改革 培养模式
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物流管理专业应用创新型人才培养模式的探究 被引量:26
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作者 李勇 余冰 +2 位作者 秦仲篪 夏琼 罗杏玲 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期134-136,151,共4页
通过介绍物流管理专业学科发展的状况,阐述物流人才供需结构性失调的现状及原因;根据应用创新型人才的培养模式,改革物流管理专业人才培养模式;提出基于理论、实验、实训三大平台的新型培养模式,为培养应用创新型人才给出建议。
关键词 物流管理专业 应用创新型人才 人才培养模式
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教学型高校构建应用创新型人才实践教学管理体系研究 被引量:23
3
作者 贾丽 《高等农业教育》 2010年第5期29-32,共4页
在分析应用创新型人才的定义和基本内涵的基础上,分析当前地方教学型高校实践教学管理中存在的问题,提出产学研相结合、校企合作、以项目任务带动实践教学等建构实践教学管理体系的思路。
关键词 应用创新型人才 地方教学型高校 实践教学管理
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安全工程专业应用创新型人才培养体系 被引量:21
4
作者 郑丹 刘剑 贾进章 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2009年第4期441-443,共3页
针对中国高校"安全工程"专业普遍存在的问题,结合辽宁工程技术大学的实际情况,认为在进行安全工程专业应用创新型人才培养体系建设时,必须依托相关行业,有重点地发展几个专业方向,合理设置专业课程,并加强实践教学环节,以实... 针对中国高校"安全工程"专业普遍存在的问题,结合辽宁工程技术大学的实际情况,认为在进行安全工程专业应用创新型人才培养体系建设时,必须依托相关行业,有重点地发展几个专业方向,合理设置专业课程,并加强实践教学环节,以实现培养能力强、素质高的应用创新型安全工程技术人才的目标。 展开更多
关键词 安全工程专业 应用创新型人才 培养体系
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“互联网+”下的高校应用创新型人才培养模式探究 被引量:19
5
作者 独孤昌慧 刘恒 《中国成人教育》 北大核心 2017年第3期74-76,共3页
实施"互联网+"战略,是我国应对知识经济时代发展趋势和潮流的重要举措。随着高等教育从精英化向大众化推进,培养更多的应用创新型人才,是广大高校内涵建设的重要任务之一。本文对应用创新型人才的本质和内涵予以解读,分析了... 实施"互联网+"战略,是我国应对知识经济时代发展趋势和潮流的重要举措。随着高等教育从精英化向大众化推进,培养更多的应用创新型人才,是广大高校内涵建设的重要任务之一。本文对应用创新型人才的本质和内涵予以解读,分析了传统人才培养模式存在的弊端,阐明了教育教学改革的紧迫性和必要性,并有针对性地提出了适应"互联网+"时代需求的高校人才培养模式改革的路径。 展开更多
关键词 高校 应用创新型人才 培养模式 “互联网+”
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关于大学生科技创新实施效果的思考 被引量:19
6
作者 殷树娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期35-37,共3页
随着国家对应用型人才需求的增加,大学生科技创新实践活动在高校中也日益受到重视。以集成电路设计专业大学生科技创新实践活动为例,详细分析大学生科技创新实践活动取得的成果以及存在的问题,并在此基础上,结合我国本科教学现状给出以... 随着国家对应用型人才需求的增加,大学生科技创新实践活动在高校中也日益受到重视。以集成电路设计专业大学生科技创新实践活动为例,详细分析大学生科技创新实践活动取得的成果以及存在的问题,并在此基础上,结合我国本科教学现状给出以应用型创新型人才为培养目标的大学生科技创新实践活动的改革方案。 展开更多
关键词 大学生科技创新 实践教学 应用创新型人才 集成电路设计
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对接产业链培养应用创新型人才 被引量:15
7
作者 张安富 张世英 杨文婷 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期87-92,共6页
应用型高校是中国高等教育的主体之一,是培养国家产业发展所需应用创新型人才的主力军。现实中存在应用型高校对接产业链转型不到位、教育链人才培养与产业链需求脱节、产业链资源难以为教育链共享等问题。“一体两翼四驱动”“项目-课... 应用型高校是中国高等教育的主体之一,是培养国家产业发展所需应用创新型人才的主力军。现实中存在应用型高校对接产业链转型不到位、教育链人才培养与产业链需求脱节、产业链资源难以为教育链共享等问题。“一体两翼四驱动”“项目-课程融通式”培养模式,是培养适应产业链需要的高素质应用创新型人才的有效之策。 展开更多
关键词 应用创新型人才 培养模式 产业链
原文传递
构建应用创新型人才培养体系的战略思考 被引量:13
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作者 石金峰 《煤炭高等教育》 2008年第4期29-31,共3页
建设创新型国家需要创新型人才,应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一,从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述,既有理论探讨... 建设创新型国家需要创新型人才,应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一,从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述,既有理论探讨又有实践经验的总结,对创新型人才培养有借鉴意义。 展开更多
关键词 应用创新型人才 培养 构建 体系
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产学研合作视角下应用创新型人才培养研究 被引量:12
9
作者 秦军 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2013年第3期51-52,共2页
产学研合作是促进企业技术创新、构建国家创新体系的一项重要政策,良好的产学研合作模式可以使合作各方获得利益最大化。产学研合作对创新型人才培养具有巨大的推动作用,可以弥补当前学校教育功能的不足,能够为学生搭建创新能力培养的平... 产学研合作是促进企业技术创新、构建国家创新体系的一项重要政策,良好的产学研合作模式可以使合作各方获得利益最大化。产学研合作对创新型人才培养具有巨大的推动作用,可以弥补当前学校教育功能的不足,能够为学生搭建创新能力培养的平台,可以提高学校和教师的科研能力和水平。在产学研合作中要加强政府的指导和资助;高校要转变观念,切实融入到产学研合作中去;加强各合作主体之间的协调,发挥中介作用,建立完善的产学研合作信息网络等。 展开更多
关键词 产学研合作 应用创新型人才 培养方案 保障机制
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面向应用创新型人才培养的流体力学实验教学改革 被引量:12
10
作者 邓辉 张志宏 顾建农 《实验室科学》 2013年第5期72-74,78,共4页
结合我校流体力学实验教学经验,提出创建"教员主导、学员主体、师生互动、问题驱动、能力为主"的新型教学理念才能培养出应用创新型人才,并具体从实验教学环境、实验教学模式、实验教学流程三个方面进行了探讨,提出了面向应... 结合我校流体力学实验教学经验,提出创建"教员主导、学员主体、师生互动、问题驱动、能力为主"的新型教学理念才能培养出应用创新型人才,并具体从实验教学环境、实验教学模式、实验教学流程三个方面进行了探讨,提出了面向应用创新型人才培养的流体力学实验教学改革的思路和对策。 展开更多
关键词 流体力学实验 应用创新型人才 教学模式 教学流程
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培养创新型人才的土力学教学方法探讨 被引量:12
11
作者 徐岩 赵俭斌 《高等建筑教育》 2011年第5期51-54,共4页
随着中国基础设施建设规模的加大,对土木工程专业应用型人才的需求越来越大,对人才素质的要求越来越高。土力学作为土木工程及其相关专业重要的专业基础课,在课程内容、研究方法和知识体系方面有其显著特点。文章针对应用创新型人才的培... 随着中国基础设施建设规模的加大,对土木工程专业应用型人才的需求越来越大,对人才素质的要求越来越高。土力学作为土木工程及其相关专业重要的专业基础课,在课程内容、研究方法和知识体系方面有其显著特点。文章针对应用创新型人才的培养,结合教学中的经验和感受,从土木工程和土力学的特点出发,对土力学课堂教学和实践环节的教学重点、教学方法进行了有益的探索。 展开更多
关键词 应用创新型人才 土力学 教学方法
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地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式探索与实践 被引量:11
12
作者 路亚妮 《高等建筑教育》 2016年第4期21-24,共4页
文章针对地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式进行研究,结合湖北工程学院土木工程专业的教学实践,提出以学生创新精神和实践能力为目标的人才培养模式,建立校企共赢的合作机制,共同建设实践教学实习实训基地,推进和完善实... 文章针对地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式进行研究,结合湖北工程学院土木工程专业的教学实践,提出以学生创新精神和实践能力为目标的人才培养模式,建立校企共赢的合作机制,共同建设实践教学实习实训基地,推进和完善实践教学信息化改革,探索应用型本科院校土木工程专业创新型人才培养的新方法,以期为同类院校土木工程专业人才培养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 应用创新型人才 土木工程专业 地方本科院校 实践教学改革 培养模式
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应用创新型人才培养的思考 被引量:11
13
作者 王蕾 王秀丽 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2010年第6期647-649,共3页
针对高等学校应用创新型人才的培养问题,采用理论结合实际的分析方法,指出了应用创新型人才培养的必要性和应用创新型人才的核心内容,提出了创新人才培养理念,培养学生实际应用创新能力,创新学生管理体制等应用创新型人才培养的策略。... 针对高等学校应用创新型人才的培养问题,采用理论结合实际的分析方法,指出了应用创新型人才培养的必要性和应用创新型人才的核心内容,提出了创新人才培养理念,培养学生实际应用创新能力,创新学生管理体制等应用创新型人才培养的策略。研究结果表明:对高等学校应用创新型人才培养具有指导意义。 展开更多
关键词 应用创新型人才 教师素质 学生能力
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以专业认证为导向的安全工程专业人才培养 被引量:10
14
作者 耿晓伟 刘剑 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2014年第6期646-648,共3页
针对如何提高安全工程专业人才培养质量问题,分析了工程教育专业认证标准,结合辽宁工程技术大学安全工程专业实际情况,采用以专业认证为导向的人才培养方法,从培养目标、课程体系、实践教学、教师工程实践能力、质量保障体系、个性化培... 针对如何提高安全工程专业人才培养质量问题,分析了工程教育专业认证标准,结合辽宁工程技术大学安全工程专业实际情况,采用以专业认证为导向的人才培养方法,从培养目标、课程体系、实践教学、教师工程实践能力、质量保障体系、个性化培养等几个方面开展改革,通过实践,最终实现"应用创新型高级专门人才"这一培养目标。 展开更多
关键词 人才培养质量 专业认证 安全工程专业 应用创新型人才 培养目标
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应用型大学物流管理专业应用创新型人才培养模式探索与实践 被引量:10
15
作者 徐琴 《价值工程》 2016年第36期165-167,共3页
文章针对地方本科院校物流管理专业应用创新型人才培养模式,以应用技术型大学——武汉商学院物流管理专业创新性人才培养为例,提出应用型大学实践教学是创新型人才培养的关键,文章首先分析了应用型大学实践教学的重要性,目前实践教学中... 文章针对地方本科院校物流管理专业应用创新型人才培养模式,以应用技术型大学——武汉商学院物流管理专业创新性人才培养为例,提出应用型大学实践教学是创新型人才培养的关键,文章首先分析了应用型大学实践教学的重要性,目前实践教学中存在的问题,探索应用技术型大学实践教学体系。以期为同类物流专业学校应用创新型人才培养提供参考与借鉴。为适应地方经济发展培养出应用创新型物流管理人才。 展开更多
关键词 应用创新型人才 人才培养模式 物流管理专业 实践教学
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物联网专业“RFID技术与应用”课程建设实践 被引量:10
16
作者 利节 向毅 +1 位作者 陈国荣 熊茜 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2015年第3期107-108,共2页
"RFID技术与应用"课程是应用型院校物联网专业的一门重要的专业基础课程。以重庆科技学院为例,阐述了该课程的建设背景,探讨了培养目标,并从课程定位、课程设计、教学要求和课程考核等方面介绍了建设情况和取得的成效。
关键词 “RFID技术与应用 课程建设 应用创新型人才
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地方院校“产学研用”一体化应用创新型IT人才培养的探究与实践 被引量:9
17
作者 彭昱忠 元昌安 +2 位作者 潘颖 覃晓 李文敬 《计算机教育》 2016年第4期95-99,共5页
针对高校传统课堂教学中存在的问题,提出在应用型IT人才培养模式的基础上,以专业课程优化与创新教学改革、多维融合的拔尖IT人才培养平台建设、校本特色教学资源库建设、新型校企合作人才培养机制建立等有机结合为核心,探索"产学研... 针对高校传统课堂教学中存在的问题,提出在应用型IT人才培养模式的基础上,以专业课程优化与创新教学改革、多维融合的拔尖IT人才培养平台建设、校本特色教学资源库建设、新型校企合作人才培养机制建立等有机结合为核心,探索"产学研用"一体化模式培养创新型本科IT人才的基本思路、主要实施方法和途径。 展开更多
关键词 人才培养 应用创新型人才 产学研用 信息技术 IT人才
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材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式探索 被引量:9
18
作者 索忠源 姜峰 +2 位作者 王鑫 张志浩 王文革 《中国冶金教育》 2014年第6期11-13,共3页
探讨了材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式的内涵。为实现人才培养目标,进行实践课程体系建设,坚持以学生为中心教学理念,培育创新型双师队伍等。经过4年来的实践,探索了适合本院材料成型及控制工程专业面向基层、服务地方... 探讨了材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式的内涵。为实现人才培养目标,进行实践课程体系建设,坚持以学生为中心教学理念,培育创新型双师队伍等。经过4年来的实践,探索了适合本院材料成型及控制工程专业面向基层、服务地方的工程实用创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 材料成型及控制工程 应用创新型人才 人才培养模式 个性发展
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探索三学期制运行模式 推进校企合作教育 被引量:9
19
作者 潘一山 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期57-58,71,共3页
探索和实施校企合作教育模式。最大的优势在于.能够使学生尽早接触社会.理论与实践相结合.在实践中培养创新能力、实现全面发展。辽宁工程技术大学基于长期办学实践积累、立足现实需求凝练出“培养诚朴求是。博学笃行.具有国际视野... 探索和实施校企合作教育模式。最大的优势在于.能够使学生尽早接触社会.理论与实践相结合.在实践中培养创新能力、实现全面发展。辽宁工程技术大学基于长期办学实践积累、立足现实需求凝练出“培养诚朴求是。博学笃行.具有国际视野和创新精神.实践能力强的应用创新型人才”的人才培养目标.其核心就是培养学生的创新精神、创新思维和创新能力。为实现这一目标.学校于2010年提出开展三学期制校企合作教育工作的设想。至2012年暑假的工作学期.学校已经有21个学院79个专业3829名学生到773家企事业单位参加合作教育。实践证明,三学期制校企合作教育打破了学校教育的时空束缚.让学生有机会较早接触社会.接触工作实际。接受实践锻炼。提升了实践能力,培养了创新能力。促进了全面发展。 展开更多
关键词 校企合作教育 三学期制 理论与实践相结合 人才培养目标 辽宁工程技术大学 应用创新型人才 创新能力 运行
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项目驱动式教学法在《项目管理》课程中的探究与实践 被引量:9
20
作者 张英芝 王晓峰 包昊菁 《教育教学论坛》 2018年第25期119-120,共2页
《项目管理》是一门综合性与实践性较强的课程,针对以教师为主体的传统教学模式带来的高校人才培养中出现的工程实践能力偏弱、探索创新不足等问题,提出将项目驱动式教学法引入《项目管理》课程教学,进行项目驱动下项目管理课程教学研究... 《项目管理》是一门综合性与实践性较强的课程,针对以教师为主体的传统教学模式带来的高校人才培养中出现的工程实践能力偏弱、探索创新不足等问题,提出将项目驱动式教学法引入《项目管理》课程教学,进行项目驱动下项目管理课程教学研究,以期对实现高素质、高质量的应用创新型人才培养做出贡献。 展开更多
关键词 应用创新型人才 人才培养 项目驱动式教学法 项目管理课程教学
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