期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5,065篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题 被引量：397
1
作者 范方 桑标 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期855-858,共4页
以“留守儿童”为被试,考察其家庭环境因素、人格、学绩、行为问题之间的关系,发现“留守儿童”处在相对不良的家庭环境中;不良的家庭环境因素与不良人格特质、行为问题、学业不良高相关,且后三者密切关联,相互加剧。讨论指出:对“留守... 以“留守儿童”为被试,考察其家庭环境因素、人格、学绩、行为问题之间的关系,发现“留守儿童”处在相对不良的家庭环境中;不良的家庭环境因素与不良人格特质、行为问题、学业不良高相关,且后三者密切关联,相互加剧。讨论指出:对“留守儿童”问题的干预不仅要进行行为矫治和心理辅导,而且要整合社区、学校、家庭的力量,改善其家庭环境和心理氛围,为“留守儿童”建构有效的支持系统。 展开更多
关键词 亲子教育缺失 “留守儿童” 人格 学绩 行为特征 家庭环境 学生心理学
下载PDF
“家庭亲密度和适应性量表”和“家庭环境量表”的初步评价——正常家庭与精神分裂症家庭成员对照研究 被引量：401
2
作者 费立鹏 沈其杰 +4 位作者 郑延平 赵靖平 蒋少艾 王立伟 汪向东 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1991年第5期198-202,共5页
本文使用经我们翻译并修改的两个西方自评家庭量表 FACESII 及 FES,分别对45个精神分裂症家庭及47个对照组家庭的家庭结构和环境进行评估,结果表明病人家庭特点是内部矛盾多,亲密度低,适应性和纪律性差,其家庭结构多表现为“僵硬—松散... 本文使用经我们翻译并修改的两个西方自评家庭量表 FACESII 及 FES,分别对45个精神分裂症家庭及47个对照组家庭的家庭结构和环境进行评估,结果表明病人家庭特点是内部矛盾多,亲密度低,适应性和纪律性差,其家庭结构多表现为“僵硬—松散”的极端型,这说明两量表能明确地了解精神分裂症病人家庭问题的所在,有助于有的放矢地对病人家庭进行咨询,同时说明此两量表经进一步完善在中国有实用价值。 展开更多
关键词 精神分裂症 家庭环境 家庭功能
下载PDF
儿童心理弹性发展的研究综述 被引量：207
3
作者 曾守锤 李其维 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期1091-1094,共4页
关键词 儿童心理 弹性 危险因素 保护性因素 家庭环境
下载PDF
农民创业行为影响因素分析——以浙江杭州为例 被引量：169
4
作者 朱明芬 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2010年第3期25-34,共10页
中国农民拥有丰富的创业经验和强烈的创业愿望,蕴藏着巨大的创业潜能,但是,受城乡二元制度的制约,影响农民创业的因素很多。本文以浙江杭州为例,实证分析了农民创业行为的影响因素。结果表明:一般环境因素对农民创业行为的影响程度最大... 中国农民拥有丰富的创业经验和强烈的创业愿望,蕴藏着巨大的创业潜能,但是,受城乡二元制度的制约,影响农民创业的因素很多。本文以浙江杭州为例,实证分析了农民创业行为的影响因素。结果表明:一般环境因素对农民创业行为的影响程度最大,家庭环境因素次之,个人素质因素对远郊农民创业影响较大,对近郊农民创业影响较小。具体来讲,区域经济发展水平对农民创业与否起着决定性的作用,经济越发达的地区,农民越容易创业;家庭人口越多、家庭承包耕地面积越多,农民越容易创业;受教育程度越高,农民越有可能创业。 展开更多
关键词 农民创业 一般环境 家庭环境 个人素质 杭州市
原文传递
初中生的亲子沟通及其与家庭环境系统和社会适应关系的研究 被引量：93
5
作者 雷雳 王争艳 +1 位作者 刘红云 张雷 《应用心理学》 CSSCI 2002年第1期14-20,共7页
本文比较了父母在亲子沟通上的差异 ,并用结构方程模型分析方法探讨了家庭环境系统中各因素的因果关系。结果表明 :( 1 )初中生的亲子沟通没有年级差异 ;初中生在与父亲的沟通内容上、与母亲的沟通时间和态度上存在性别差异。 ( 2 )父... 本文比较了父母在亲子沟通上的差异 ,并用结构方程模型分析方法探讨了家庭环境系统中各因素的因果关系。结果表明 :( 1 )初中生的亲子沟通没有年级差异 ;初中生在与父亲的沟通内容上、与母亲的沟通时间和态度上存在性别差异。 ( 2 )父母教育水平对亲子沟通的直接影响很小 ,它主要通过对家庭结构的影响而对亲子沟通施加影响。父母与孩子长期形成的亲子关系质量影响父母与孩子的沟通状况 ;家庭结构影响父亲与孩子的沟通 ,而很少影响孩子与母亲的沟通。 ( 3 )家庭功能对亲子沟通也具有影响力。其中 ,情感反应既影响父子之间的沟通质量也影响母子之间的沟通 ,总的家庭功能影响母子之间的沟通质量 ,而不影响父子之间的沟通。 ( 4 )亲子沟通质量直接影响学生的同伴关系、心理健康和学业成绩。 展开更多
关键词 初中生 亲子沟通 家庭环境 心理健康 社会适应能力
下载PDF
家庭环境与大学生抑郁和疏离感的关系 被引量：78
6
作者 饶燕婷 张红霞 李晓铭 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期70-76,共7页
为了了解大学生的抑郁和疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES D量表、Alienation量表得分和心理健康的可能家庭影响因素进行了单因素方差分析。分析结果显示,14.7%的大学生CES-D... 为了了解大学生的抑郁和疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES D量表、Alienation量表得分和心理健康的可能家庭影响因素进行了单因素方差分析。分析结果显示,14.7%的大学生CES-D量表得分≥20,3 3%的大学生Alienation量表得分≤30;是否独生子女、家庭所在地、家庭月收入、家庭凝聚力、家庭沟通、家庭冲突、父母受教育程度、职业、情感表达等,对大学生的抑郁和疏离感有不同程度的影响。由此可见,家庭因素仍然是影响大学生心理健康的重要因素。 展开更多
关键词 家庭环境 大学生 抑郁症 疏离感 家庭因素 心理健康 心理障碍
下载PDF
北京市城区2432名学龄儿童行为问题调查报告:学校行为问题与家庭环境的关系 被引量：87
7
作者 王玉凤 沈渔邨 +2 位作者 顾伯美 贾美香 张艾琳 《中国心理卫生杂志》 1988年第3期114-117,共4页
本研究用 Rutter 行为问卷,对北京城区2432名7—14岁在校儿童进行了调查。儿童行为问题检出率8.3%。男女比为4.9∶1。男孩违纪型常见。女孩神经症型为主。资料提示:儿童行为问题与父母受教育情况,与家庭和睦程度均有关系。常口角的家庭... 本研究用 Rutter 行为问卷,对北京城区2432名7—14岁在校儿童进行了调查。儿童行为问题检出率8.3%。男女比为4.9∶1。男孩违纪型常见。女孩神经症型为主。资料提示:儿童行为问题与父母受教育情况,与家庭和睦程度均有关系。常口角的家庭,破裂家庭儿童行为问题多,三代同堂的家庭较核心型家庭和单亲家庭儿童行为问题少,独生子女家庭和多子女家庭行为问题差异并不显著。提示改善家庭环境,重视儿童教育是涉及儿童心理健康发育的重大问题。 展开更多
关键词 儿童行为问题 检出率 家庭环境 北京市城区 问题调查 学校行为 儿童心理 学龄儿童 神经症 A行为
下载PDF
我国亲职教育的发展状况与推进策略 被引量：90
8
作者 盖笑松 王海英 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期154-158,共5页
从社会发展的角度系统地分析了当代中国社会对亲职教育的迫切需求,详细描述了当前我国亲职教育发展状况及存在的问题,反映了家长对亲职教育的迫切需求与当前亲职教育发展较为薄弱的现状之间的矛盾。从机构建设、责任分配、立法保障、形... 从社会发展的角度系统地分析了当代中国社会对亲职教育的迫切需求,详细描述了当前我国亲职教育发展状况及存在的问题,反映了家长对亲职教育的迫切需求与当前亲职教育发展较为薄弱的现状之间的矛盾。从机构建设、责任分配、立法保障、形式和内容,以及层级体系等方面提出了关于推广和发展我国亲职教育事业的建议。 展开更多
关键词 亲职教育 家长教育 家庭环境
下载PDF
家庭生态系统对儿童心理健康发展影响机制的研究 被引量：81
9
作者 桑标 席居哲 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期80-86,共7页
以生态系统理论为指导,选取中小学生746名,分健康组和问题组,利用结构方程建模(SEM)技术,就家庭生态系统对儿童心理健康发展的影响机制进行了研究。结果表明,在健康组,构成家庭生态系统的父母子系统、家庭环境子系统和儿童子系统均对心... 以生态系统理论为指导,选取中小学生746名,分健康组和问题组,利用结构方程建模(SEM)技术,就家庭生态系统对儿童心理健康发展的影响机制进行了研究。结果表明,在健康组,构成家庭生态系统的父母子系统、家庭环境子系统和儿童子系统均对心理问题的形成起抑制作用;而在问题组,除儿童子系统对心理问题的形成起抑制作用外,父母子系统和家庭环境子系统对心理问题的形成起正向作用。 展开更多
关键词 题组 儿童心理健康 心理问题 家庭环境 父母 方程 发展影响 抑制作用 中小学生 指导
下载PDF
儿童行为问题、学业成绩与家庭环境的相关模型研究 被引量：59
10
作者 杨志伟 刘少文 李雪荣 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期263-266,共4页
目的 :探讨儿童学业成就、各类行为问题与家庭因素之间的内在关系及其意义。方法 :采用定式问卷、家庭环境量表 (FES)、儿童行为量表 (CBCL) ,对 180名儿童 (男 12 0 ,女 6 0 )的学业成绩、家庭背景因素 (父母文化程度 )、家庭环境因素... 目的 :探讨儿童学业成就、各类行为问题与家庭因素之间的内在关系及其意义。方法 :采用定式问卷、家庭环境量表 (FES)、儿童行为量表 (CBCL) ,对 180名儿童 (男 12 0 ,女 6 0 )的学业成绩、家庭背景因素 (父母文化程度 )、家庭环境因素与各类行为问题进行调查评定 ,并对结果进行相关分析 ,提取相关系数r≥ 0 30 (P >0 0 1)的相关变量构成相关关系模型。结果 :①父母文化程度与FES家庭环境某些项目评分有密切相关 (r= 31～ 36 )但与儿童行为问题无关 ;②FES家庭环境的某些项目评分与CBCL儿童社交和适应行为 (r= 31～ 34)及某些类型的行为问题评分 (r= 32～ 5 7)密切相关 ,但与儿童学习成绩无关 ;③儿童学习成绩与CBCL某些行为问题项目评分为负相关 (r=- 30～ - 5 3) ,与CBCL社交和适应行为评分 (r = 34～ 48)及父亲文化程度 (女性r= 36 )正相关 ;④在不同性别儿童 ,上述具体项目之间的相关关系有所不同 ,但相关模式的基本结构大体相似。结论 :儿童学业成绩、各类行为问题、家庭环境和家庭背景因素之间存在特定的相关关系 ,具体内容因性别而异 ,但大体结构相似。相关模型有一定的心理动力学意义 。 展开更多
关键词 儿童 行为问题 学习成绩 家庭环境 相关模型
下载PDF
家庭环境、亲子依恋与青少年网络成瘾 被引量：88
11
作者 邓林园 方晓义 +2 位作者 伍明明 张锦涛 刘勤学 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期305-311,共7页
本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨青少年的家庭环境、亲子依恋对其网络成瘾的影响及作用机制,以检验"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"... 本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨青少年的家庭环境、亲子依恋对其网络成瘾的影响及作用机制,以检验"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的理论观点。结果表明:(1)家庭环境和亲子依恋均与青少年的网络成瘾成显著负相关;(2)家庭环境中家庭亲密度对青少年网络成瘾有显著预测作用,父子依恋中的父子信任能显著负向预测青少年网络成瘾,母子依恋中的母子疏离能显著正向预测青少年网络成瘾;(3)家庭亲密度不仅直接影响青少年的网络成瘾,而且还通过母子疏离和父子信任间接影响青少年的网络成瘾,但母子疏离和父子信任所起的中介作用差异不显著。研究结果不仅说明了家庭环境对青少年心理行为发展的重要性,同时支持了"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的相应理论观点。 展开更多
关键词 家庭环境 亲子依恋 网络成瘾 青少年
原文传递
中学生学习动机及其影响因素研究 被引量：48
12
作者 石绍华 高晶 +3 位作者 郑钢 唐洪 虞积生 张梅玲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期65-70,共6页
学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,... 学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,在此基础上 。 展开更多
关键词 中学生 学习动机 影响因素 研究方法 自尊心 生活价值取向 家庭环境
原文传递
青少年抑郁及其相关影响因素研究 被引量：77
13
作者 苏朝霞 康妍 李建明 《中国健康心理学杂志》 2011年第5期629-631,共3页
本文主要介绍了青少年抑郁的一般状况,青少年抑郁的特点与成人相比发生比较隐蔽,有一个缓慢的、长期的过程,且比成人期患抑郁的风险有所增加,随着不同年龄变化而变化。生物遗传因素,依恋关系,父母教养方式,父母的心理健康状况,家庭中的... 本文主要介绍了青少年抑郁的一般状况,青少年抑郁的特点与成人相比发生比较隐蔽,有一个缓慢的、长期的过程,且比成人期患抑郁的风险有所增加,随着不同年龄变化而变化。生物遗传因素,依恋关系,父母教养方式,父母的心理健康状况,家庭中的应激事件,学习压力,人际关系等为青少年抑郁症的主要影响因素。 展开更多
关键词 青少年 抑郁 影响因素 家庭环境 综述
下载PDF
青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系 被引量：70
14
作者 彭阳 周世杰 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第4期418-419,439,共3页
目的:探讨青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系。方法:490名大学生被试完成网络成瘾诊断量表、家庭环境量表(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)的评定。结果:被试总体的网络成瘾检出率为7.6%;在家庭环境方面,网络成瘾组家... 目的:探讨青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系。方法:490名大学生被试完成网络成瘾诊断量表、家庭环境量表(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)的评定。结果:被试总体的网络成瘾检出率为7.6%;在家庭环境方面,网络成瘾组家庭矛盾性得分显著高于正常组;在父母教养方式方面,网络成瘾组与正常组在父情感温暖、父拒绝否认、父过度保护、父惩罚严厉、父过分干涉、母拒绝否认、母严厉惩罚、母情感温暖上的得分差异显著(P<0.05～0.001)。结论:矛盾的家庭环境和拒绝、否认、缺少温情的父母教养方式与青少年网络成瘾有关。 展开更多
关键词 网络成瘾 家庭环境 父母教养方式 青少年
下载PDF
流动儿童家庭环境的特点及其对生活满意度的影响 被引量：75
15
作者 侯娟 邹泓 李晓巍 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期78-85,共8页
以北京市1018名流动儿童和447名城市儿童为调查对象,采用家庭生活环境调查问卷、家庭功能问卷、学生多维生活领域满意度量表和学生总体生活满意度量表,考察流动儿童家庭环境的特点及其对生活满意度的影响。结果表明:(1)流动儿童的家庭... 以北京市1018名流动儿童和447名城市儿童为调查对象,采用家庭生活环境调查问卷、家庭功能问卷、学生多维生活领域满意度量表和学生总体生活满意度量表,考察流动儿童家庭环境的特点及其对生活满意度的影响。结果表明:(1)流动儿童的家庭经济状况和家庭功能均显著差于城市儿童。(2)父亲从事体力类工作显著负向预测流动儿童的环境满意度;家庭生活指数显著正向预测流动儿童的家庭、环境满意度及总体生活满意度;家庭居住的社区环境显著正向预测流动儿童的家庭和环境满意度。(3)家庭亲密度显著正向预测流动儿童的家庭、环境满意度和总体生活满意度,家庭的适应性显著正向预测其家庭满意度。 展开更多
关键词 流动儿童 家庭环境 家庭经济状况 家庭功能 生活满意度
原文传递
家庭环境对子女心理健康状况、人格特征的影响 被引量：48
16
作者 方双虎 《安徽师大学报（哲学社会科学版）》 1997年第2期99-103,139,共6页
运用家庭环境量表、艾森克个性问卷和ＳＣＬ－９０症状自评量表，对４５２名中学生进行研究，结果表明：１．亲密度、情感表达、独立性、娱乐性差，矛盾性、成功性、控制性突出的家庭环境不利于子女的心理健康；不同心理健康问题的主要... 运用家庭环境量表、艾森克个性问卷和ＳＣＬ－９０症状自评量表，对４５２名中学生进行研究，结果表明：１．亲密度、情感表达、独立性、娱乐性差，矛盾性、成功性、控制性突出的家庭环境不利于子女的心理健康；不同心理健康问题的主要影响因素有其不同的家庭环境特征。２．亲密度、情感表达、独立性、娱乐性差，矛盾性突出的家庭环境易形成子女不良的人格特征；道德宗教观、组织性、控制性也与某些个性形成有一定的关系。这说明家庭环境对子女的心理健康水平、个性形成具有重要的影响和作用。 展开更多
关键词 家庭环境 心理健康状况 人格特征 FES-CV EPQ SCL-90
下载PDF
影响中小学生心理健康的主要家庭环境因素 被引量：54
17
作者 周燕 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第2期19-24,共6页
家庭环境对学生的心理健康有着十分重要的影响。已有的许多研究发现,影响中小学生心理健康的主要家庭环境因素有家庭关系(亲子关系)、家庭教养方式、家庭结构、家庭社经地位(SES)等,然而,这些因素对学生心理健康发生影响的复杂机制却还... 家庭环境对学生的心理健康有着十分重要的影响。已有的许多研究发现,影响中小学生心理健康的主要家庭环境因素有家庭关系(亲子关系)、家庭教养方式、家庭结构、家庭社经地位(SES)等,然而,这些因素对学生心理健康发生影响的复杂机制却还远远未能得到揭示。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康 家庭环境
下载PDF
家庭环境、父母监控、自我控制与青少年犯罪 被引量：63
18
作者 屈智勇 邹泓 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期360-363,374,共5页
采用问卷法考察了少管所、工读学校和普通中学740名青少年的违法犯罪行为。据严重违法犯罪行为得分将被试分为3组:无、中等和严重。三组青少年在家庭环境、父母监控和自我控制上差异显著:严重违法犯罪行为组父母离异比例高,父母受教育... 采用问卷法考察了少管所、工读学校和普通中学740名青少年的违法犯罪行为。据严重违法犯罪行为得分将被试分为3组:无、中等和严重。三组青少年在家庭环境、父母监控和自我控制上差异显著:严重违法犯罪行为组父母离异比例高,父母受教育水平低;家庭氛围的矛盾性得分高,亲密度、情感表达和道德观等维度得分低;父母监控水平低;自我控制能力低。路径分析发现,低自我控制是预测青少年违法犯罪行为的重要个体因素,它对家庭氛围有显著的中介作用,但对其他变量的中介作用不显著。 展开更多
关键词 青少年犯罪 家庭环境 父母监控 自我控制
下载PDF
校园欺凌的心理因素和治理方法:心理学的视角 被引量：60
19
作者 孙时进 施泽艺 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期51-56,共6页
校园欺凌事件因其恶性影响在近年来受到人们普遍关注。校园欺凌在国内外均有一定的发生率。欺凌行为的发生,有欺凌者自身的原因,也有社会性的原因,治理欺凌行为需要对不同原因有充分理解。被欺凌者往往因为其与众不同而被欺凌,他们是被... 校园欺凌事件因其恶性影响在近年来受到人们普遍关注。校园欺凌在国内外均有一定的发生率。欺凌行为的发生,有欺凌者自身的原因,也有社会性的原因,治理欺凌行为需要对不同原因有充分理解。被欺凌者往往因为其与众不同而被欺凌,他们是被同情的对象,但是也正因为它们不自主地展现出心理弱势而"吸引"冲突的另一方欺凌自己。增强被欺凌者的自尊与自强,才能从本源上遏制欺凌现象的发生。家庭、学校、社会环境共同影响着欺凌事件。当三者都倡导自由、平等、支持、亲密等价值时,校园欺凌数量便会大大减少。治理校园欺凌,应当以问题为中心,从个人、家庭、学校和社会多方面入手,实施标本兼治的综合治理策略。 展开更多
关键词 校园欺凌 欺凌者 被欺凌者 家庭环境 学校环境 社会环境
下载PDF
近年我国学前家庭教育的指导与研究 被引量：53
20
作者 李洪曾 《学前教育研究》 北大核心 2004年第6期10-13,共4页
近年来,我国各级教育科研部门以及社团组织也在积极研究和支持家庭教育。中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会的研究领域就以幼儿家庭教育为主。在此,我们约请中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会主任李洪曾教授总结了近年... 近年来,我国各级教育科研部门以及社团组织也在积极研究和支持家庭教育。中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会的研究领域就以幼儿家庭教育为主。在此,我们约请中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会主任李洪曾教授总结了近年我国学前家庭教育指导与研究工作。看完这份总结,编辑深信一句话:家长和幼教工作者手牵手,家庭生活将更美满。 展开更多
关键词 家庭教育 学前教育 中国 教育研究 家庭环境 家教指导
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部