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我国学前教育研究热点知识图谱 被引量:69
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作者 郭文斌 周念丽 方俊明 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期11-18,共8页
为了更客观和直观地展示我国近十年来学前教育研究成果,为未来的学前教育研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了有关学前教育研究方面的3833篇CNKI文献的热点知识图谱。结果发现:学前教育研究热... 为了更客观和直观地展示我国近十年来学前教育研究成果,为未来的学前教育研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了有关学前教育研究方面的3833篇CNKI文献的热点知识图谱。结果发现:学前教育研究热点主要集中在"学前教育的现状和对策研究""农村学前教育研究""幼儿园游戏和家庭教育研究""残疾儿童的早期教育研究""学前教育专业课程设置及教学改革研究"等五个方面。学前教育领域的研究者今后应加大对我国国情的深入分析,进一步加强顶层设计,构建科学、合理、立体的学前教育评价体系和激励机制;组建多学科的学前教育研究团队,尤其应重视医学、脑神经科学等研究领域人员的参与;加大学前教育专业硕士和博士研究生的培养力度,吸引更多研究者从中观和宏观角度对学前教育展开研究;加大学前特殊教育的立法工作,关注学前融合教育有效途径的研究。 展开更多
关键词 学前教育研究 研究热点 知识图谱
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21世纪以来国际学前教育研究:发展与趋势——学前教育领域四种SCI和SSCI期刊的知识图谱分析 被引量:38
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作者 兰国帅 程晋宽 虞永平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期125-135,共11页
运用知识图谱可视化分析方法,对学前教育领域最具影响力前四种SCI和SSCI期刊2000—2016年的数据研究发现:2007年后学前教育研究四种期刊的文献数量及引文量逐年增加,成为学前教育研究成果交流的重要载体;研究主题聚焦于早期教育和儿童... 运用知识图谱可视化分析方法,对学前教育领域最具影响力前四种SCI和SSCI期刊2000—2016年的数据研究发现:2007年后学前教育研究四种期刊的文献数量及引文量逐年增加,成为学前教育研究成果交流的重要载体;研究主题聚焦于早期教育和儿童入学准备研究、幼儿早期启蒙计划、幼儿自律、儿童护理、儿童发展生态系统理论、儿童语言发展问题、婴幼儿自闭症早期研究、师幼互动关系、儿童游戏等;研究热点涉及儿童行为调控、儿童心理健康咨询、儿童课堂氛围、双语学习者、低收入家庭儿童早期教育、家庭教育和家庭生态等;卡罗利·豪斯、罗伯特·毕安达、梅根·麦克勒兰德等学者及其前沿文献颇具影响力,共形成十一个主要学术共同体派系。 展开更多
关键词 学前教育研究 发展趋势 学术期刊 知识图谱 可视化分析
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21世纪国际学前教育研究的热点领域和前沿演进——基于SSCI中最有影响力的5种学前教育期刊文献的计量和可视化分析 被引量:35
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作者 邱淞 潘黎 侯剑华 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期10-20,共11页
运用文献计量可视化软件CiteSpace,绘制美国SSCI数据库中最有影响力的5种学前教育期刊2000—2012年文献的共被引网络图谱,可以发现当前国际学前教育研究的热点领域包括:儿童入学准备与早期教育的研究、儿童语言习得的认知理论研究、儿... 运用文献计量可视化软件CiteSpace,绘制美国SSCI数据库中最有影响力的5种学前教育期刊2000—2012年文献的共被引网络图谱,可以发现当前国际学前教育研究的热点领域包括:儿童入学准备与早期教育的研究、儿童语言习得的认知理论研究、儿童道德培养中品行障碍的研究、婴幼儿自闭症早期研究等。国际学前教育渐强型研究前沿包括心理学著作《潜变量统计分析》、障碍诊断标准(DSM)与《分层线性模型:应用与数据分析方法》;渐弱型研究前沿包括5-羟色胺(5-HT)与抑郁症关系的研究、儿童课程发展研究等;最新研究前沿包括执行功能与儿童学习能力的研究、儿童入学准备水平对其后期学业成就的预测研究、师幼互动对儿童认知与情感发展的影响研究等。与我国相比,国外学前教育研究具有科研技术先进、研究问题跨学科、研究方法多样等特点。 展开更多
关键词 学前教育研究 研究热点 研究前沿
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中国学前教育研究二十年--基于《学前教育研究》的文献计量分析 被引量:31
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作者 张媛 蔡建东 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期3-10,共8页
《学前教育研究》是我国学前教育研究领域的重要阵地,对其所刊论文进行分析,在一定程度上可以反映国内学前教育领域研究状况。运用文献计量学与可视化技术,从期刊载文的年代分布、作者分析、发文机构、期刊被引分析、基金支持以及研究... 《学前教育研究》是我国学前教育研究领域的重要阵地,对其所刊论文进行分析,在一定程度上可以反映国内学前教育领域研究状况。运用文献计量学与可视化技术,从期刊载文的年代分布、作者分析、发文机构、期刊被引分析、基金支持以及研究主题等维度,对《学前教育研究》(1994—2012)的载文进行计量分析及可视化呈现,可知我国学前教育研究领域整体研究水平呈上升趋势,从活跃作者来看,学前教育研究领域存在一批关键学者;从作者合著情况来看,已形成相对稳定的高素质研究者群体,但以个人和小型团体研究为主,机构之间与跨地域、跨学科之间的合作还有待加强;研究机构主要集中在师范类高校和幼儿园,同时也有政府机构和学会组织多方参与;从引文上看,学前教育领域整体学术水平仍有待加强,同时应更积极地从其他学科汲取知识;和其他学科相比,学前教育研究领域获取的基金支持明显偏低,需要更积极地多方获取基金支持;从研究热点来看,学前教育研究领域早期关注较多的是学前教育政策、幼儿园课程、科学的学前教育观念和家庭教育等方面的问题,最近十年则较为关注农村学前教育、幼小衔接、政府职责、教师专业发展等方面,整体受政策影响较大。 展开更多
关键词 学前教育 学前教育研究 文献计量 信息可视化
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中华人民共和国幼儿教育50年大事记(一) 社会主义改造时期的幼儿教育(上) 被引量:16
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作者 史慧中 《幼儿教育》 1999年第10期4-5,共2页
金秋十月,时值中华人民共和国成立五十周年,又恰逢中国学前教育研究会成立二十周年,我们特编发了"幼教五十年"这组文章,其中《中华人民共和国幼儿教育50年大事记》将以连载形式刊发,本期为第一部分。历史是一面镜子,我们相信... 金秋十月,时值中华人民共和国成立五十周年,又恰逢中国学前教育研究会成立二十周年,我们特编发了"幼教五十年"这组文章,其中《中华人民共和国幼儿教育50年大事记》将以连载形式刊发,本期为第一部分。历史是一面镜子,我们相信,读者会从这组文章中领悟到很多很多。 展开更多
关键词 学前教育研究 幼教工作者 读者会 改造时期 幼儿园工作 幼教事业 实验幼儿园 教育 全国教育会议 十年
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已经走过的正在走的和将要走的路——对我国幼儿园课程改革的反思之三 被引量:9
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作者 朱家雄 《幼儿教育(父母孩子)》 2007年第5期4-5,共2页
幼儿园课程改革好比走路,迄今已经走了20年,走得有点累,有时似乎还使人感到缺失了方向。因为要辨明方向,花力气走路要走得值得,所以要反思。
关键词 幼儿园课程 园本课程 游戏活动 儿童发展 学前教育研究 教育活动 综合教育 园本教研 主体性 价值取向
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社会支持对幼儿园教师工作投入的影响研究 被引量:10
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作者 孙桂林 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期92-96,共5页
一、问题的提出幼儿园教师热爱孩子和全身心投入工作是我国幼儿教育事业健康发展、切实贯彻落实"幼有所育"教育方针的关键。如何有效提升幼儿园教师工作投入水平,一直是学前教育研究者和实践者非常关注并致力解决的问题。近几... 一、问题的提出幼儿园教师热爱孩子和全身心投入工作是我国幼儿教育事业健康发展、切实贯彻落实"幼有所育"教育方针的关键。如何有效提升幼儿园教师工作投入水平,一直是学前教育研究者和实践者非常关注并致力解决的问题。近几年,屡有发生的幼儿园教师"虐童"事件,如,2017年发生的上海"携程托管亲子园"和北京"红黄蓝幼儿园"事件,表明当前幼儿园教师的整体工作投入水平还有待提升。 展开更多
关键词 幼儿园教师 学前教育研究 教育方针 幼儿教育事业 问题的提出 教师工作投入 实践者 有效提升
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美国高瞻课程(High/Scope)考察录(一) 高瞻教育研究基金会及高瞻课程(High/Scope)简介 被引量:8
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作者 刘晓花 《早期教育(幼教·教育教学)》 2010年第6期16-17,共2页
2009年11月8日至23日,中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会和课程与教学研究专业委员会组织学前教育工作者34人赴美参观、考察高瞻课程(High/Scope)。本刊邀请数名此次活动的参与者,让他们把自己此次的考察见闻与读者一... 2009年11月8日至23日,中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会和课程与教学研究专业委员会组织学前教育工作者34人赴美参观、考察高瞻课程(High/Scope)。本刊邀请数名此次活动的参与者,让他们把自己此次的考察见闻与读者一起分享。 展开更多
关键词 学前教育研究 课程 基金会 专业委员会 简介 教育管理研究 2009年 教育工作者
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0~3岁儿童:伟大的小小研究者——世界学前教育组织“0~3岁儿童优质教育”项目简介 被引量:5
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作者 罗莫 任培晓 《幼儿教育(父母孩子)》 2007年第3期12-13,共2页
在过去的两年中,OMEP进行了一个由多个国家参与的国际性的“0 ̄3岁儿童优质教育”的调查项目,并把2006年在挪威召开的年度学术会议主题定为“伟大的小小研究者——0 ̄3岁儿童发展与教育的新思路”。在本次学术会议上,OMEP智利委员会副... 在过去的两年中,OMEP进行了一个由多个国家参与的国际性的“0 ̄3岁儿童优质教育”的调查项目,并把2006年在挪威召开的年度学术会议主题定为“伟大的小小研究者——0 ̄3岁儿童发展与教育的新思路”。在本次学术会议上,OMEP智利委员会副主席罗莫博士对参加该项目研究的各国报告进行了综合并作了大会报告。智利、哥伦比亚、芬兰、丹麦、日本、新西兰、厄瓜多尔、瑞士、乌拉圭、西班牙、瑞典、美国、澳大利亚、印度尼西亚、韩国、马来西亚、新加坡等17个国家参加了该项目的研究工作。 展开更多
关键词 早期教育 儿童发展 学术会议 罗莫 副主席 儿童教育 研究工作 学前教育研究 专家名单 突触联结
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中国近年学前教育研究的新进展 被引量:3
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作者 张燕 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期1-3,共3页
中国近年学前教育研究的新进展张燕随着学前教育实践的发展,学前教育概念的扩大,我国自八十年代中期以来的学前教育呈现出发展的新趋势。一、学前教育研究课题范围的扩展近年来,我国学前教育研究立足解决学前教育实践和改革中面临的... 中国近年学前教育研究的新进展张燕随着学前教育实践的发展,学前教育概念的扩大,我国自八十年代中期以来的学前教育呈现出发展的新趋势。一、学前教育研究课题范围的扩展近年来,我国学前教育研究立足解决学前教育实践和改革中面临的迫切需要解决的问题,不再仅仅着眼于... 展开更多
关键词 学前教育研究 学前教育机构 家庭教育 幼儿园 研究方法 农村幼儿教育 幼教改革 发展特点 教育实践 教育形式
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1994~2009年《学前教育研究》载文的定量分析 被引量:5
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作者 陈富 《学前教育研究》 北大核心 2010年第12期55-60,共6页
采用文献计量法,对1994~2009年在《学前教育研究》上刊发的论文,分别从论文刊发量、作者类型、载文主题分布、引文特点、载文被引情况、基金发文等维度进行梳理和分析。研究发现,《学前教育研究》所载论文在数量和学术质量两方面均... 采用文献计量法,对1994~2009年在《学前教育研究》上刊发的论文,分别从论文刊发量、作者类型、载文主题分布、引文特点、载文被引情况、基金发文等维度进行梳理和分析。研究发现,《学前教育研究》所载论文在数量和学术质量两方面均有明显提高;其作者群体来源十分广泛,高等院校和幼儿园是其两大主要来源;论文选题内容涉及学前教育理论与实践的多个方面;该刊所载论文的引文数量逐年增多,但其引文来源较为单一,主要集中于期刊和图书两类;该刊所载论文被引数量连年增加;各类项目基金对学前教育研究的资助力度仍显不足。 展开更多
关键词 学前教育研究 文献计量 论文
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办有质量的学前教育 实现“幼有所育”美好愿望——访全国著名学前教育研究专家、华中师范大学蔡迎旗教授 被引量:5
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作者 谢先成 《教师教育论坛》 2018年第12期4-7,共4页
学前教育是基础教育的基础,对人的成长与发展起着至关重要的作用。近年来有关学前教育议题的讨论时常见诸报端,从宏观层面上的学前教育立法、第三期学前教育行动计划,到中观层面上的普惠性幼儿园建设、学前教育"小学化"防治,... 学前教育是基础教育的基础,对人的成长与发展起着至关重要的作用。近年来有关学前教育议题的讨论时常见诸报端,从宏观层面上的学前教育立法、第三期学前教育行动计划,到中观层面上的普惠性幼儿园建设、学前教育"小学化"防治,再到微观层面上的幼儿教师成长、保教活动开展、课程游戏化等,都引起了社会的广泛关注,一时成为学前教育领域的热点话题。另外,随着国内二孩政策的实施,入园儿童数将大幅度增加,这给学前教育带来了巨大的挑战。学前教育工作者应对这些话题进行冷静思考,保持清晰认识。本期人物访谈围绕以上话题采访了全国著名学前教育研究专家、华中师范大学蔡迎旗教授,希望在如何认识学前教育问题的本质、采取有效行动实现"幼有所育"美好愿望方面带给大家有益的思考和启迪。 展开更多
关键词 学前教育研究 华中师范大学 专家 愿望 美好 幼儿园建设 质量 教育工作者
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澳门学前儿童亲社会行为发展调查研究 被引量:4
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作者 冯夏婷 邹晓枫 《教育导刊(下半月)》 2002年第5期48-52,共5页
一、问题的提出亲社会行为是个体社会化过程中较为常见的一种社会行为,是个体社会化发展的一个重要指标。早在本世纪二三十年代。
关键词 学前儿童 幼儿教育 幼儿园教师 儿童家长 学前教育研究 儿童亲社会行为 幼儿家长 游戏 行为发展 同伴
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我国近二十五年来的学前教育研究进展——以《学前教育研究》杂志发文的可视化分析为依据 被引量:4
14
作者 孙刚成 左晶晶 《陕西学前师范学院学报》 2019年第2期114-121,共8页
以《学前教育研究》近25年(1994—2018)刊登的文章作为分析样本,通过Cite Space绘制有关学前教育文献的关键词共现时区视图、关键词共现知识图谱、高频发文机构、发文作者统计表等,并且根据CNKI文献计量可视化分析软件绘制1994-2018年... 以《学前教育研究》近25年(1994—2018)刊登的文章作为分析样本,通过Cite Space绘制有关学前教育文献的关键词共现时区视图、关键词共现知识图谱、高频发文机构、发文作者统计表等,并且根据CNKI文献计量可视化分析软件绘制1994-2018年期间我国学前教育发文量折线图。分析发现,我国学前教育研究经历了持续快速发展、艰难曲折发展、得到一定发展、取得较大进步以及快速发展五个阶段;经历了表层研究阶段、专业性有了一定改善、专业化倾向进一步加强、专业化水平大幅度提升四个阶段;南师大、北师大以及华东师大是学前教育领域的高频发文机构,是该领域专业发展的中坚力量;冯晓霞、庞丽娟、杨晓萍、刘焱、皮军功等是高频核心作者,是我国学前教育研究的主要标志;研究的热点主题主要有:幼儿教师研究、幼儿学习与发展研究、幼儿园课程研究、幼儿园管理研究、幼儿园教学研究、城乡幼儿教育研究、学前教育专业研究、学前家庭教育研究以及早期阅读研究。 展开更多
关键词 学前教育研究 研究历程 数量及质量 热点主题
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假装游戏促幼儿学习品质发展——基于户外活动的个案研究
15
作者 肖倩 《中国教师》 2024年第6期99-102,共4页
游戏是儿童的基本活动形式已经在学前教育领域达成共识[1]152。假装游戏行为是幼儿在18~24个月时开始出现的游戏形式,幼儿4岁后发展成熟,6岁左右逐渐减少至消退。越来越多的学前教育研究者和实践者发现,假装游戏对促进幼儿认知、社会性... 游戏是儿童的基本活动形式已经在学前教育领域达成共识[1]152。假装游戏行为是幼儿在18~24个月时开始出现的游戏形式,幼儿4岁后发展成熟,6岁左右逐渐减少至消退。越来越多的学前教育研究者和实践者发现,假装游戏对促进幼儿认知、社会性、身心健康等方面的发展具有重要意义[2]59。 展开更多
关键词 假装游戏 学前教育研究 达成共识 户外活动 游戏形式 幼儿学习品质 幼儿认知 个案研究
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萝卜刀:风靡儿童群体的成因与对策
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作者 任丹虹 《儿童与健康》 2024年第6期4-6,共3页
近期,一款名为萝卜刀的新型玩具吸引了众多儿童的兴趣,成为最近一段时间的社会舆论热点,并在社会上引起了广泛争议。关注新时代学生心理健康已上升为国家战略,加强儿童心理健康教育已成为全社会的共识。虽然目前的主流趋势对萝卜刀持否... 近期,一款名为萝卜刀的新型玩具吸引了众多儿童的兴趣,成为最近一段时间的社会舆论热点,并在社会上引起了广泛争议。关注新时代学生心理健康已上升为国家战略,加强儿童心理健康教育已成为全社会的共识。虽然目前的主流趋势对萝卜刀持否定态度,但是我们不得不承认这样一款小玩具对儿童产生了极大的吸引力,那么这种吸引力究竟从何而来?对于幼儿教育,尤其是当下倡导的寓教于乐的教育模式能否产生一定的帮助?对我们学前教育研究者又有怎样的启示? 展开更多
关键词 学前教育研究 舆论热点 幼儿教育 儿童群体 儿童心理健康教育 成因与对策 寓教于乐 儿童的兴趣
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崇德励志 博学笃行 建校90周年校友风采录
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《当代教研论丛》 2024年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
1988年毕业于哈尔滨师范学校,现为哈尔滨幼儿师范高等专科学校校长,教育学博士,二级教授。兼任全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长,黑龙江省基础教育评价委员会副理事长,黑龙江省学前教育研究会副会长,哈尔滨市领军人才梯队学... 1988年毕业于哈尔滨师范学校,现为哈尔滨幼儿师范高等专科学校校长,教育学博士,二级教授。兼任全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长,黑龙江省基础教育评价委员会副理事长,黑龙江省学前教育研究会副会长,哈尔滨市领军人才梯队学科带头人等学术职务,享受黑龙江省政府特殊津贴。 展开更多
关键词 学术职务 学科带头人 学前教育研究 小学教师教育 教育学博士 人才梯队
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因为儿童,所以改变
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作者 朱煜 《幼儿教育》 2024年第34期46-48,共3页
“孩子们,我是卞老师,会变魔术的老师!”每次来到孩子们中间,下娟娟总喜欢用这种特别的方式介绍自己从教近30年,“求变”一直是她幼教生涯中坚持的“不变”,也是她教育人生追求的哲学智慧。卞娟娟被评为浙江省特级教师、正高级教师,人... “孩子们,我是卞老师,会变魔术的老师!”每次来到孩子们中间,下娟娟总喜欢用这种特别的方式介绍自己从教近30年,“求变”一直是她幼教生涯中坚持的“不变”,也是她教育人生追求的哲学智慧。卞娟娟被评为浙江省特级教师、正高级教师,人选浙江省“万人计划”教学名师,并担任浙江省学前教育研究会评价专业委员会委员……专业上的不断攀登,使她的教育之路越走越扎实、宽广。在一次次的创新和改变中,她实现了职业生涯的跨越式发展。 展开更多
关键词 省特级教师 学前教育研究 教学名师 哲学智慧 职业生涯 幼教 老师 跨越式发展
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多元化:当代学前教育研究的取径 被引量:4
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作者 彭海蕾 姚国辉 《兰州学刊》 2007年第10期209-210,共2页
当代的学前教育已经进入了一个快速发展的时期,学前教育的研究也越来越受到人们的关注。文章试图在分析学前教育研究的取径的基本含义及其存在问题的基础上,提出当代学前教育研究取径多元化的必然走向。
关键词 学前教育研究 取径 多元化
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幼儿园连续混龄教育的环境创设 被引量:4
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作者 程彩玲 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2011年第1期90-91,共2页
环境是重要的教育资源,连续混龄教育的有效实施同样必须重视环境创设。由于要兼顾3~6岁幼儿发展的不同需要,连续混龄教育班的环境创设不仅有别于同龄班,更是对教育者提出了更高的要求。
关键词 混龄教育 集体活动 年龄层次 班级氛围 学前教育研究 生理心理 生活设施 家庭式 区隔
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