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唐代的“三史”与三史科 被引量：18
1
作者 雷闻 《史学史研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期32-42,共11页
本文认为《后汉书》取代《东观汉记》列入“三史”的根本原因还是在于二书自身的质量高下。在唐代的三史中 ,《汉书》的研究风气最盛 ,但《史记》的地位决非“最下” ,而是远高于《后汉书》。在唐初 ,史学与进士科没有直接关系 ,国家因... 本文认为《后汉书》取代《东观汉记》列入“三史”的根本原因还是在于二书自身的质量高下。在唐代的三史中 ,《汉书》的研究风气最盛 ,但《史记》的地位决非“最下” ,而是远高于《后汉书》。在唐初 ,史学与进士科没有直接关系 ,国家因之采取了一系列鼓励进士习史的措施 ,从而有“一史科”的出现。穆宗时终于有了常科“三史科”的设立 ,原属制举的“一史”也变为常举 ,它们既是礼部贡举的科目 ,也是吏部科目选的科目。 展开更多
关键词 《后汉书》 风气 史学 《史记》 吏部 唐代 进士科 制举 国家 设立
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唐代试策的形式体制——以制举策文为例 被引量：12
2
作者 陈飞 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2006年第6期37-44,共8页
唐代“试策”作为一种文体,有其特定的形式体制和文学价值,尤以中期以后的制举试策文为代表。试策文的制作体制非同寻常,整体上是由策题、策问和对策构成的密切联系的“统一体”；策题不同于一般的题目,策问和对策分别由不同的部分组成... 唐代“试策”作为一种文体,有其特定的形式体制和文学价值,尤以中期以后的制举试策文为代表。试策文的制作体制非同寻常,整体上是由策题、策问和对策构成的密切联系的“统一体”；策题不同于一般的题目,策问和对策分别由不同的部分组成,各部分既有规定性要求,也可以较为灵活地处理,从而使得唐代试策文具有了一定的“格律性”,同时也加强了它的文学性。唐代试策文是对前代的继承和发展并将其推至高峰。 展开更多
关键词 唐代 试策 形式 体制 制举 策文
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制举——唐代文官摆脱守选的一条重要途径 被引量：10
3
作者 陈铁民 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2012年第6期141-157,共17页
本文从"摆脱守选"的角度考察唐代制举,提出了若干自己的见解。全文分为三部分,第一部分通过解读唐人的记述和对唐代有关制度细节的考察,揭示出先成为六品以下常参官,是唐代文官升入中、高层官员行列的一条最为重要和快捷的路... 本文从"摆脱守选"的角度考察唐代制举,提出了若干自己的见解。全文分为三部分,第一部分通过解读唐人的记述和对唐代有关制度细节的考察,揭示出先成为六品以下常参官,是唐代文官升入中、高层官员行列的一条最为重要和快捷的路线。第二部分通过广泛搜集、仔细分析各种制举登第者的授官实例,论证制举登第,是唐代文官成为六品以下常参官和五品以上官员的一个重要契机。第三部分指出《登科记考》举出的"连中数科"实例存在错误,并揭示唐代文士连应制科与否的原因,在于是否成为六品以下常参官或五品以上官员。 展开更多
关键词 唐代制度 文士 制举 守选制
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唐代以诗赋取士与唐诗繁荣的关系 被引量：8
4
作者 皇甫煃 《南京师大学报（社会科学版）》 1979年第1期34-37,共4页
唐代是我国历史上诗歌极盛的时代。唐代诗人的众多,作品的丰富,在我国历史上可以说是没有哪个朝代能够比得上的。当时诗坛上万紫千红、群芳争妍的盛况,李白曾经用“群才属休明,乘运共跃鳞。文质相炳焕,众星罗秋曼”这样的诗句来描述过... 唐代是我国历史上诗歌极盛的时代。唐代诗人的众多,作品的丰富,在我国历史上可以说是没有哪个朝代能够比得上的。当时诗坛上万紫千红、群芳争妍的盛况,李白曾经用“群才属休明,乘运共跃鳞。文质相炳焕,众星罗秋曼”这样的诗句来描述过。但是,正如1978年出版的《唐诗选·前言》里所说的那样:“在唐诗研究中,困难不在于描述唐诗繁荣的盛况,而在于正确解释繁荣的原因。”要正确解释它的原因,确实并不容易。 展开更多
关键词 诗赋取士 登科记考 三场试 开元年间 进士科 唐会要 发展史 唐初 明经 制举
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论科举对唐代隐逸风尚兴盛的影响 被引量：4
5
作者 李红霞 张彩红 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2004年第2期99-102,共4页
科举制度对整个唐代的士林心态、风俗习尚以及文学艺术产生过深远影响,尤其是对唐人出处进退的人生选择以及人生哲学的架构意义更为重大。此外,科举对唐代强烈现实指向性的隐逸的形成也同样起着重要作用。
关键词 科举 隐逸 风尚 制举
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元和制举案辨正——兼与岑仲勉、傅璇琮先生商榷 被引量：7
6
作者 程奇立 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 1990年第1期37-41,共5页
唐宪宗元和三年四月,牛僧孺、李宗闵,皇甫湜应贤良方正制举,被署为上第。但由于他们在对策中直言极谏、指陈时政,触怒当权者,因而考策官被贬遂,牛僧孺等应制举人也受到长期的压制,“久之不调”。这次事件就是历史上著名的“元和制举案”... 唐宪宗元和三年四月,牛僧孺、李宗闵,皇甫湜应贤良方正制举,被署为上第。但由于他们在对策中直言极谏、指陈时政,触怒当权者,因而考策官被贬遂,牛僧孺等应制举人也受到长期的压制,“久之不调”。这次事件就是历史上著名的“元和制举案”。 关于这次事件,史籍中记载颇多,但有所歧异,大致可归纳为如下四类说法: 展开更多
关键词 制举 岑仲勉 宪宗 李宗闵 牛僧孺 直言极谏 旧唐书 韦贯之 德裕 傅璇琮
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试论唐代制举试策文体的演变 被引量：6
7
作者 金滢坤 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期17-26,共10页
随着时代变迁,唐代不同时期制举试策中的策问和对策在结构、字数、题目数量等方面有很大变化:在唐前期,策问和对策结构比较简单,字数较少,题目数量也较少;在中晚唐时期,题目结构渐趋复杂,字数和数量也大为增加,并形成了相对固定的策问... 随着时代变迁,唐代不同时期制举试策中的策问和对策在结构、字数、题目数量等方面有很大变化:在唐前期,策问和对策结构比较简单,字数较少,题目数量也较少;在中晚唐时期,题目结构渐趋复杂,字数和数量也大为增加,并形成了相对固定的策问和对策结构。唐代的制举试策在文体上大致遵循一定格式,但相对比较宽泛,选拔标准更注重文采和论述内容,对文体格式的要求不是非常严格,举人在同科同场对策中可以采取相对自由的格式。陈飞先生所说的唐代试策的形式体制,严格意义上讲是不存在的,仅仅是把唐代试策的众多个案中出现的要素"集优"在一起;他对唐代前后期的试策文体特点及其变化的区别也不够深入、清楚。 展开更多
关键词 唐代 制举 策文文体 策问 对策 结构
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关于唐初科举制度的几个问题 被引量：2
8
作者 侯力 《求索》 CSSCI 北大核心 1997年第6期113-117,共5页
关于唐初科举制度的几个问题侯力论及唐代科举，学术界通常承袭《通典·选举典》“大唐贡士之法，多沿隋制”的观点。事实上，“沿隋制”的说法于唐代近三百年的整体历史不能一概而论。本文认为，所谓唐代科举多承隋制的问题，主要... 关于唐初科举制度的几个问题侯力论及唐代科举，学术界通常承袭《通典·选举典》“大唐贡士之法，多沿隋制”的观点。事实上，“沿隋制”的说法于唐代近三百年的整体历史不能一概而论。本文认为，所谓唐代科举多承隋制的问题，主要是就武德、贞观时期的初唐而言。换句话说... 展开更多
关键词 科举制度 《旧唐书》 唐初 科举士人 《登科记考》 《新唐书·选举志》 俊士 全唐文 《唐摭言》 制举
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论制举与唐代隐逸风尚的关系 被引量：5
9
作者 查正贤 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2009年第5期12-24,共13页
唐代帝后经常以制举的方式征辟人材。这是一项因应常举的某些不足而实行的重要制度。为制举而颁布的诏书借助传统的隐逸话语,并灵活设置各种科目,把应举士人命名为沉沦草泽、待时而出的隐逸之士,从而塑造了唐人的隐逸意识,直接鼓励了士... 唐代帝后经常以制举的方式征辟人材。这是一项因应常举的某些不足而实行的重要制度。为制举而颁布的诏书借助传统的隐逸话语,并灵活设置各种科目,把应举士人命名为沉沦草泽、待时而出的隐逸之士,从而塑造了唐人的隐逸意识,直接鼓励了士人把自身多个阶段的经历描述为隐逸生活。制举所塑造的隐逸意识及这一塑造活动本身,都是唐代隐逸风尚的重要组成部分,反映了它的独特面貌,不宜简单视为"假隐"。同时,帝王对其考试程序的灵活运用,使之能在实践层面上具体落实这一关系,并随着前后社会情势的变化而不断调整,从而进一步充实了它与隐逸风尚的关系。 展开更多
关键词 制举 隐逸 唐代
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唐大明宫含元殿与外朝朝会制度 被引量：4
10
作者 杜文玉 《唐史论丛》 CSSCI 2012年第2期1-25,共25页
在大明宫中含元殿的地位最为特殊,其历史影响与社会影响也最大,但是其在大明宫中的实际功能和在国家政治生活中,并非须臾不可离开,这一点与其宏伟的建筑外表显得极不协调。含元殿在大明宫的功能更多地体现在国家礼仪方面,与中枢决策和... 在大明宫中含元殿的地位最为特殊,其历史影响与社会影响也最大,但是其在大明宫中的实际功能和在国家政治生活中,并非须臾不可离开,这一点与其宏伟的建筑外表显得极不协调。含元殿在大明宫的功能更多地体现在国家礼仪方面,与中枢决策和政事的处理基本无涉,虽然号称是举办外朝活动的场所。 展开更多
关键词 含元殿 外朝 朝会 太极宫 朝集使 《册府元龟》 玄宗 外命 制举 内朝
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中国历代玉璧形制举例 被引量：4
11
作者 宿晨 《收藏家》 2007年第9期27-32,共6页
玉璧是古代礼制活动中使用的器物，主要用于祭祀活动。礼仪中所用的一切玉器称为玉礼器，而其中的璧、琮、圭、璋、璜、琥这六种玉器，称之为“六器”。《周礼·春官大宗伯》记载：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍璧礼天，以黄琮... 玉璧是古代礼制活动中使用的器物，主要用于祭祀活动。礼仪中所用的一切玉器称为玉礼器，而其中的璧、琮、圭、璋、璜、琥这六种玉器，称之为“六器”。《周礼·春官大宗伯》记载：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍璧礼天，以黄琮礼地，以青圭礼东方，以赤璋礼南方，以白琥礼西方，以玄璜礼北方，皆有牲币，各放其器之色。”古人主张天圆地方，“以苍璧礼天”，那是因为天是圆的，又是苍色（青色）的缘故；“以黄琮礼地”，那是因为地是黄而方的。古人以玉的颜色和形制， 展开更多
关键词 玉璧 制举 历代 中国 古代礼制 祭祀活动 天圆地方 玉器
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辽朝科举考试应试科目述论 被引量：3
12
作者 高福顺 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2010年第5期449-453,共5页
辽朝科举考试与唐宋科举考试一样,有常举与制举之分,因而其科目设置也分为常科和制科。辽朝所实施的常举考试科目主要有进士科、明经科和律学科,进士科和明经科从辽朝科举考试肇始便已设立,律学科的设置出现于辽朝的中后期,一直延续到... 辽朝科举考试与唐宋科举考试一样,有常举与制举之分,因而其科目设置也分为常科和制科。辽朝所实施的常举考试科目主要有进士科、明经科和律学科,进士科和明经科从辽朝科举考试肇始便已设立,律学科的设置出现于辽朝的中后期,一直延续到辽朝末年;制举科目主要有举才行、贡明经、茂才异等、举才能、举贤良。辽朝的常举科目受唐宋影响较大;制举并不十分发达,只是偶尔为之,不具长期性、制度化。 展开更多
关键词 辽朝 科举考试 常举 制举
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乾隆丙辰博学鸿词科研究 被引量：3
13
作者 李立民 《清史论丛》 2015年第1期89-107,共19页
有清一代，所举“博学鸿词”者凡有两次：一为康熙十八年己未“博学鸿儒科”，一为乾隆元年丙辰“博学鸿词科”。学术界目前对康熙己未科的研究较为重视，对乾隆丙辰科的研究则少有涉及。本文旨在探讨丙辰科在开科、遴选、任用等环节的... 有清一代，所举“博学鸿词”者凡有两次：一为康熙十八年己未“博学鸿儒科”，一为乾隆元年丙辰“博学鸿词科”。学术界目前对康熙己未科的研究较为重视，对乾隆丙辰科的研究则少有涉及。本文旨在探讨丙辰科在开科、遴选、任用等环节的相关问题，并在此基础上对康熙己未科与乾隆丙辰科之异同进行比较。 展开更多
关键词 博学鸿词科 制举 遴选
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记萧退庵老师其及书法 被引量：3
14
作者 沙曼翁 华人德 《中国书法》 1986年第2期10-11,共2页
萧老师讳蜕,字中孚,早年名敬则,后以退闇闻世,别署退庵、退(厂音)、蜕公、蜕翁、太黯、黯叟、(彳内)(厂音)、(忄甚)禅悦,法名慧脱、本无,又曰旋闻室主,晚年自号辠(罪)松老人、苦绿、褐之。因耳聩,别号(耳阙)斋。江苏常熟人。老师博通经... 萧老师讳蜕,字中孚,早年名敬则,后以退闇闻世,别署退庵、退(厂音)、蜕公、蜕翁、太黯、黯叟、(彳内)(厂音)、(忄甚)禅悦,法名慧脱、本无,又曰旋闻室主,晚年自号辠(罪)松老人、苦绿、褐之。因耳聩,别号(耳阙)斋。江苏常熟人。老师博通经史,善诗文,精小学。少时读书好古,不耐为制举帖括文字。父性严毅,数督过之,乃强起就童子试,既获隽,则弃去不肯竟业。父愈怒,责令随长兄赴江宁预秋闱试。诡称疾不行,父杖而逐之。既而悔之,召归,任其所学而不复问。 展开更多
关键词 江苏常熟 帖括 萧退 敬则 中孚 制举 禅悦 童子试 好古 隶楷
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中晚唐制举对策与政局变化——以藩镇问题为中心 被引量：3
15
作者 金滢坤 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第7期138-147,共10页
中晚唐正处在唐帝国由盛转衰的转折时期,朝政弊病丛生,内忧外患不断,藩镇问题尤为突出,德宗、宪宗、穆宗都试图通过修政、选贤举能、削藩、销兵等措施,重振帝业,从而出现了一个相对开明的社会风气,为举子在制举考试对策时敢于直言极谏... 中晚唐正处在唐帝国由盛转衰的转折时期,朝政弊病丛生,内忧外患不断,藩镇问题尤为突出,德宗、宪宗、穆宗都试图通过修政、选贤举能、削藩、销兵等措施,重振帝业,从而出现了一个相对开明的社会风气,为举子在制举考试对策时敢于直言极谏提供了一个相对开明的大环境。中晚唐制举对策中有关藩镇问题的见解,近乎直言不讳,比较真实地反映了当时的历史,对研究中晚唐藩镇问题具有重要的史料价值。围绕着削藩问题,中晚唐制举策问多针对军队废弛、销兵和削藩、修政等时务进行策问,举子对策往往是苦诋时政,针砭时弊,直言极谏,客观上起到了宣扬皇帝新政的作用。制举对策提出有关精兵、销兵和削藩的策略,与当朝皇帝、宰相以及时政风气紧密相关,通过精兵、销兵和削藩等举措实现帝国的复兴,已经是所谓以"子大夫"为代表的士大夫阶层的共同理想。 展开更多
关键词 中晚唐 制举 藩镇割据
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宋代封弥制考辨 被引量：1
16
作者 何忠礼 《杭州大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第3期113-121,共9页
封弥，有时亦称糊名，它作为防范考官徇私舞弊活动的一项重要措施，滥觞于唐代制举中①。武则天时，“以吏部选人多不实，乃令试目自糊其名，暗考以定等第”②，又一度用于吏部铨试。不久，武后以为此非委任之方而罢去。
关键词 考辨 宋代 徇私舞弊 吏部 制举
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唐代武举小考 被引量：2
17
作者 盛奇秀 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第2期126-128,共3页
唐科举分为定期举行的贡举和不定期举行的制举两大类,贡举又有文科与武科之分。贡举文科的省试,于玄宗开元二十五年(公元737年)以后,由礼部主持,称为“礼部试”。贡举中的武科就是武举。武举省试由兵部主持,称为“兵部试”。
关键词 武举 尚书省 贡举 省试 唐会要 制举 六典 新唐书 公元 玄宗
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试赋取士肇始新辨 被引量：3
18
作者 何易展 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期139-143,共5页
一些论唐代科举制以及唐代律赋的史学或文学著述,都认为以试赋取士始于唐代。其实,唐代试赋取士是沿隋制,并非唐统治者的创举。无论是从献赋与纳赋的制度来看,还是从隋唐取士考文的实例,以及此期杂文与文之关系来看,唐以前就存在以试赋... 一些论唐代科举制以及唐代律赋的史学或文学著述,都认为以试赋取士始于唐代。其实,唐代试赋取士是沿隋制,并非唐统治者的创举。无论是从献赋与纳赋的制度来看,还是从隋唐取士考文的实例,以及此期杂文与文之关系来看,唐以前就存在以试赋取士的情况。 展开更多
关键词 试赋取士 肇始 制举 开皇 杂文
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制举的发展与唐代选官制度的完善 被引量：3
19
作者 董文静 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期183-189,共7页
唐代的制举,作为将"举士"与"选官"相结合的特科,它的逐渐确立和不断调整、完善的过程,与唐代铨选制度的完善大体是一致的,更能体现通过考试选拔官员的精神和原则。本文通过唐初、高宗武则天时期、玄宗时期及安史之... 唐代的制举,作为将"举士"与"选官"相结合的特科,它的逐渐确立和不断调整、完善的过程,与唐代铨选制度的完善大体是一致的,更能体现通过考试选拔官员的精神和原则。本文通过唐初、高宗武则天时期、玄宗时期及安史之乱以后至文宗大和二年四个阶段的考察,分别论述唐代制举的科目和地位,并结合唐代政治和社会形势的变化,分析制举在唐代的动态发展,以及制举在大和二年废止的背景。 展开更多
关键词 制举 科举 选官 唐代
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唐代制举的形成及其特点 被引量：3
20
作者 俞钢 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第3期91-97,共7页
唐代制举是皇帝亲诏临时设置的唯策取士的制度,经历了沿袭传统的问对口试到定型为分科笔试的演变过程,于高宗显庆时完全纳入科举取士体制。《唐会要》有关制举的记载,比较全面地反映了制举年代、科目和登科者三个要素,对于了解唐代制举... 唐代制举是皇帝亲诏临时设置的唯策取士的制度,经历了沿袭传统的问对口试到定型为分科笔试的演变过程,于高宗显庆时完全纳入科举取士体制。《唐会要》有关制举的记载,比较全面地反映了制举年代、科目和登科者三个要素,对于了解唐代制举主要科目的设置情况和考试结果,最为直观可据。唐代制举考试的方式,有别于科举取士的其他考试,突现了选拔非常人才的广泛性和特殊性。唐代制举既是整个科举取士体制的一部分,又自成相对独立的系统,皇帝亲临主考、唯令试策和举选合一,乃是三个最为显著的特点。 展开更多
关键词 唐代 科举 制举 科目 考试 取士
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