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开放大学教师队伍建设:从“课程组”到“课程教学团队” 被引量：36
1
作者 孙福万 冯立国 《河北广播电视大学学报》 2012年第5期24-29,共6页
课程建设和学习支持服务是远程教育和开放大学的两大支柱,课程开发和资源建设是由课程组完成的,学习支持服务尤其是学术支持服务则由以辅导教师为主的教学服务团队来完成。这两个团队的相对独立,导致了远程教育教学中存在着课程设计不... 课程建设和学习支持服务是远程教育和开放大学的两大支柱,课程开发和资源建设是由课程组完成的,学习支持服务尤其是学术支持服务则由以辅导教师为主的教学服务团队来完成。这两个团队的相对独立,导致了远程教育教学中存在着课程设计不合理、教学反馈和课程改进周期长等问题。由大教研室、中心教研组和课程组发展而来的课程教学团队,能够有效地解决以上问题。构建由首席主持、核心小组成员(含专职科研人员)、骨干成员和一般成员组成远程教育课程教学团队需要建立团队运行的动力机制、合作机制和管理机制,将为开放大学的教学队伍建设提供有益的经验。 展开更多
关键词 课程组 课程教学团队 远程教育 开放教育
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关于网络学习环境和教学资源建设的再思考 被引量：23
2
作者 任为民 《河北广播电视大学学报》 2001年第4期1-5,共5页
网络学习环境包含适应各地使用的信息传输网络 ,完备的教学平台与丰富的教学资源 ,以及完善的远程学习支持服务体系。全国电大系统不仅为建立远程开放教育网络学习环境奠定了基础 ,而且基本具备了利用数字卫星和计算机网络多媒体宽带传... 网络学习环境包含适应各地使用的信息传输网络 ,完备的教学平台与丰富的教学资源 ,以及完善的远程学习支持服务体系。全国电大系统不仅为建立远程开放教育网络学习环境奠定了基础 ,而且基本具备了利用数字卫星和计算机网络多媒体宽带传输平台开展现代远程教育的条件。中央电大业已加快了适用于网络环境下的现代媒体教学资源建设。网络环境中媒体资源可分为五大类 ,建设多种媒体资源需注意四个问题。 展开更多
关键词 远程教育 网络学习环境 教学资源建设
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论管理会计在我国企业实践中应用的阻力 被引量：28
3
作者 钟小玲 《河北广播电视大学学报》 2010年第4期25-27,共3页
从理论上看,管理会计是一门非常完善的理论,但在我国企业的管理实践中,管理会计并未得到广泛的应用与推广。究其原因,一方面有技术层面操作的困难,另外企业所面临的环境也未为管理会计的应用提供应有的条件。为提高管理会计在实践中的... 从理论上看,管理会计是一门非常完善的理论,但在我国企业的管理实践中,管理会计并未得到广泛的应用与推广。究其原因,一方面有技术层面操作的困难,另外企业所面临的环境也未为管理会计的应用提供应有的条件。为提高管理会计在实践中的广泛应用,首先需要创造良好的管理会计应用环境,其次要提高会计人员专业素质。 展开更多
关键词 管理会计 技术分析方法 外部环境 内部环境
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翻转课堂教学模式在我国应用的障碍及其对策 被引量：26
4
作者 郭召军 《河北广播电视大学学报》 2014年第3期77-79,共3页
翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,由于其独特的教育理念和教学效果曾被誉为2011年影响课堂教学的重大技术变革,在美国已经发展得相当成熟,并被广泛应用,但翻转课堂教学模式在我国的应用还存在很多障碍。目前,如何应对这些障碍以... 翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,由于其独特的教育理念和教学效果曾被誉为2011年影响课堂教学的重大技术变革,在美国已经发展得相当成熟,并被广泛应用,但翻转课堂教学模式在我国的应用还存在很多障碍。目前,如何应对这些障碍以保证翻转课堂在我国的顺利实行是我们要着力解决的问题之一。 展开更多
关键词 翻转课堂教学模式 内涵 障碍 应对思路
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中国企业文化发展现状及对策初探 被引量：23
5
作者 孙政委 刘升 《河北广播电视大学学报》 2005年第6期59-60,共2页
在未来的全球竞争中,企业要想立于不败之地,企业文化将起着举足轻重的作用。因此,要从企业文化的定义、内涵及表现形式等方面了解企业文化,分析中国企业文化现状,在与外国企业文化的比较中寻找差距,才能使中国企业长期稳定地发展并建立... 在未来的全球竞争中,企业要想立于不败之地,企业文化将起着举足轻重的作用。因此,要从企业文化的定义、内涵及表现形式等方面了解企业文化,分析中国企业文化现状,在与外国企业文化的比较中寻找差距,才能使中国企业长期稳定地发展并建立自己优秀的企业文化。 展开更多
关键词 企业文化 企业管理 竞争
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对案例教学法的尝试与思考 被引量：23
6
作者 周愉晴 《河北广播电视大学学报》 2002年第3期57-59,共3页
案例教学法是在理论教学的基础上引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析 ,培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。该教学法既借鉴了英美法系的判例教学法的经验 ,又克服了传统教学法形式呆板、内容抽象、枯燥的缺... 案例教学法是在理论教学的基础上引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析 ,培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。该教学法既借鉴了英美法系的判例教学法的经验 ,又克服了传统教学法形式呆板、内容抽象、枯燥的缺陷。通过评析案例、案例讨论课、旁听案件处理、案例模拟教学等形式 ,使学生不仅能牢固地掌握法理并能灵活运用 ,达到了电大法学教学的目的。 展开更多
关键词 案例教学法 判例教学法 案例评析 专题讨论 模拟法庭
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浅析奈达的“功能对等”理论 被引量：22
7
作者 杨司桂 《河北广播电视大学学报》 2007年第1期68-71,共4页
当代美国翻译理论家奈达提出的“功能对等”理论在翻译界引起了长期争辩。功能对等其实质译文文本的读者应该基本上能以原文读者理解和欣赏原文的方式来理解和欣赏译文文本。不管是从语议上文体上,还是从读者反应论方面都应作到功能对... 当代美国翻译理论家奈达提出的“功能对等”理论在翻译界引起了长期争辩。功能对等其实质译文文本的读者应该基本上能以原文读者理解和欣赏原文的方式来理解和欣赏译文文本。不管是从语议上文体上,还是从读者反应论方面都应作到功能对等。奈达的功能对等理论有其积极的一面,也有其局限性,应辩证地看待。 展开更多
关键词 功能对等 语义 语体 读者反应论
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大学校园文化建设要凸显“以人为本” 被引量：22
8
作者 钟传周 《河北广播电视大学学报》 2007年第2期96-98,共3页
大学校园文化建设对于人才培养和高等教育的改革发展都具有重要的意义和作用。大学校园文化建设要以人为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是大学落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。因此,大学校园文... 大学校园文化建设对于人才培养和高等教育的改革发展都具有重要的意义和作用。大学校园文化建设要以人为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是大学落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。因此,大学校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以人为本的教育理念。 展开更多
关键词 大学 校园文化 “以人为本”
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大学生科研能力现状及原因分析 被引量：23
9
作者 陈新景 何俊华 《河北广播电视大学学报》 2011年第3期79-81,共3页
大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科... 大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。 展开更多
关键词 大学生 科研能力 对策
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MOOC起源及其概念初探 被引量：22
10
作者 韩艳辉 《河北广播电视大学学报》 2013年第6期1-3,共3页
一、引子 在2012年10月微软亚太教育高峰会上,为了回答＂在线教育在美国的发展情况如何＂的问题,微软研究院杰出科学家Anoop Gupta讲了一个发生在美国加利福尼亚大学的故事：＂一位老师因为对在线教育投入不足结果被炒了鱿鱼。这个例... 一、引子 在2012年10月微软亚太教育高峰会上,为了回答＂在线教育在美国的发展情况如何＂的问题,微软研究院杰出科学家Anoop Gupta讲了一个发生在美国加利福尼亚大学的故事：＂一位老师因为对在线教育投入不足结果被炒了鱿鱼。这个例子有一些夸张,但是却让我们意识到在线教育的重要性。＂ 展开更多
关键词 美国加利福尼亚大学 教育投入 起源 在线 科学家 研究院 微软
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高级语言程序设计课教法浅探 被引量：21
11
作者 李春香 《河北广播电视大学学报》 2000年第1期45-46,共2页
在高级语言程序设计课教学中，运用类比法，注重上机实验，引导与独立思考相结合，引入趣味教学，因材施教是提高教学效果的重要方法。
关键词 程序设计 类比法 引导与思考 趣味教学
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大学素质教育应重视音乐心理教育与研究 被引量：20
12
作者 蒋聪 《河北广播电视大学学报》 2002年第4期46-48,共3页
音乐心理学是一门新兴学科 ,在大学音乐教育中仅在专门的音乐院校开设此课。随着社会音乐环境的影响和发展 ,大学生中热爱音乐的人越来越多。音乐对人的情感有很大的震撼力 ,除有欣赏作用外 ,还有心理保健功能 ,如能在大学教育中开设音... 音乐心理学是一门新兴学科 ,在大学音乐教育中仅在专门的音乐院校开设此课。随着社会音乐环境的影响和发展 ,大学生中热爱音乐的人越来越多。音乐对人的情感有很大的震撼力 ,除有欣赏作用外 ,还有心理保健功能 ,如能在大学教育中开设音乐心理学课会受到大学生的欢迎。在素质教育中 ,开展此项工作的研究很有必要 。 展开更多
关键词 音乐心理教育 大学生 心理健康
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关于班级管理信息化建设的思考 被引量：20
13
作者 王平安 路振芳 《河北广播电视大学学报》 2006年第3期97-98,共2页
现代信息技术的应用和普及为学校班级管理和师生交流开辟了新的平台,网络对学生的学习和生活产生了越来越重要的影响,也对班主任工作提出了新的挑战。因此,要建立班级网页,建立班级管理信息系统,开办互联网主题班会,建立班级博客日志,... 现代信息技术的应用和普及为学校班级管理和师生交流开辟了新的平台,网络对学生的学习和生活产生了越来越重要的影响,也对班主任工作提出了新的挑战。因此,要建立班级网页,建立班级管理信息系统,开办互联网主题班会,建立班级博客日志,建立班级网络论坛,建立师生网络沟通平台,学校班级管理信息化建设势在必行。 展开更多
关键词 班级管理 信息建设 思考
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教学中的非对称效果缺失及其补偿策略分析 被引量：17
14
作者 孟祥林 靳荣莉 《河北广播电视大学学报》 2002年第4期60-62,共3页
教学使得教与学双方由信息不对称转化为信息充分 ,转化过程中存在一个博弈 ,在这个博弈过程中由于学习模仿、课程本身性质、师生双方角色以及学生因素的作用会导致教学效果的弱化。为了减少这种弱化 ,可以通过改变教学方法、润色课堂内... 教学使得教与学双方由信息不对称转化为信息充分 ,转化过程中存在一个博弈 ,在这个博弈过程中由于学习模仿、课程本身性质、师生双方角色以及学生因素的作用会导致教学效果的弱化。为了减少这种弱化 ,可以通过改变教学方法、润色课堂内容和环境情景化等进行补偿。 展开更多
关键词 教学过程 非对称效果缺失 补偿策略
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网络学习共同体中的情感交流 被引量：19
15
作者 赵举忠 张敬环 任瑞仙 《河北广播电视大学学报》 2005年第3期28-30,共3页
在网络教学中,设计基于网络的学习共同体支持师生之间、学生之间以及学校与社区之间的多向互动,是促进社会性知识建构的重要途径。而情感投入是构建网络学习共同体之源。在对网络学习共同体的构成与基本功能认识的基础上,尝试性地提出... 在网络教学中,设计基于网络的学习共同体支持师生之间、学生之间以及学校与社区之间的多向互动,是促进社会性知识建构的重要途径。而情感投入是构建网络学习共同体之源。在对网络学习共同体的构成与基本功能认识的基础上,尝试性地提出了促进共同体中情感交流的几点策略。 展开更多
关键词 网络学习 情感交流 共同体 网络教学 基于网络 知识建构 基本功能 社会性 学校 学生
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MOOC的特点及发展趋势 被引量：18
16
作者 黄健 《河北广播电视大学学报》 2013年第6期3-5,共3页
2008年,MOOC的概念由加拿大人提出,由于在美国出现的MOOC,即所谓的xMOOC,聚集了许多享誉世界的大学,因而受到广泛的关注,因此美国的MOOC是我们重点讨论的话题。
关键词 MOOC 教学资源 教学模式 远程教育
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浅谈大学生的养成教育 被引量：14
17
作者 柳桢 赵国华 《河北广播电视大学学报》 2008年第2期97-99,共3页
养成教育对于培养大学生德智体美全面发展具有重要作用,但当前大学生养成教育的现状却不容乐观。为此,高校应采取相应措施,从思想、学习、生活等多面加强大学生的养成教育,以培养大学生良好的道德修养和思维习惯。
关键词 大学生 养成教育 实施途径
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“任务驱动法”在《计算机应用基础》教学中的应用 被引量：16
18
作者 蔡伟 《河北广播电视大学学报》 2003年第2期62-63,共2页
“任务驱动法”教学符合探究式教学模式 ,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。“任务驱动法”教学符合计算机系统的层次性和实用性 ,提出了由表及里、逐层深入的学习途径 ,便于学生循序渐进地学习计算机的知识和... “任务驱动法”教学符合探究式教学模式 ,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。“任务驱动法”教学符合计算机系统的层次性和实用性 ,提出了由表及里、逐层深入的学习途径 ,便于学生循序渐进地学习计算机的知识和技能 ,尤其适用于计算机课程的教学和学习。 展开更多
关键词 任务驱动法 探究式教学 计算机课程
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高职高专学生职业能力培养与教学方法和手段的研究 被引量：14
19
作者 朱秀茹 谭冬梅 《河北广播电视大学学报》 2007年第3期77-79,共3页
随着科技进步和劳动生产水平的提高,企业对劳动者素质的要求由过去的单一技能转变为专业复合能力、创新能力、团队合作能力等综合职业能力。目前高职高专的教学方法比较单一,不利于学生综合能力的培养。行为导向教学法是提高职业学校教... 随着科技进步和劳动生产水平的提高,企业对劳动者素质的要求由过去的单一技能转变为专业复合能力、创新能力、团队合作能力等综合职业能力。目前高职高专的教学方法比较单一,不利于学生综合能力的培养。行为导向教学法是提高职业学校教学质量,培养劳动者综合职业能力的一种行之有效的现代教学方法,是职业教育教学方法改革的发展方向。 展开更多
关键词 高职高专 职业能力 行为导向教学方法
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浅析案例教学在VFP课程中的应用 被引量：15
20
作者 刘英魁 许爱中 《河北广播电视大学学报》 2006年第6期76-77,共2页
案例教学法可以引导学生更好的理解和掌握基本知识、原理和方法,在教学活动中被越来越广泛地采用,在VFP教学中采用案例教学法可以充分体现该课程面向对象和可视化编程的特点,培养学生解决实际问题的能力,达到学以致用的效果。
关键词 VFP教学 案例教学法 计算机语言
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