目的:通过构建"药物-成分-靶点-疾病"相互作用网络,探究白鲜皮治疗口腔扁平苔藓(Oral Lichen Planus,OLP)的机制。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(Traditional Chinese Medicine Systems Pharmacology Database and...目的:通过构建"药物-成分-靶点-疾病"相互作用网络,探究白鲜皮治疗口腔扁平苔藓(Oral Lichen Planus,OLP)的机制。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(Traditional Chinese Medicine Systems Pharmacology Database and Analysis Platform,TCMSP)数据库与Swiss Target Prediction数据库筛选白鲜皮的药效成分和作用靶点,通过GeneCards数据库预测与OLP疾病相关的靶点,将白鲜皮药效靶点与OLP疾病靶点取交集,得到白鲜皮治疗OLP对应的靶点,并构建"药物-成分-靶点-疾病"网络。通过String数据库分析蛋白质-蛋白质相互作用网络,运用R语言,对靶点基因进行基因本体论(GO)富集分析和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路富集分析。结果:找到白鲜皮与OLP公共靶点56个,涉及炎症反应、T细胞活化、上皮细胞增殖的调节、对类固醇激素的反应等生物过程,参与调节白细胞介素(Interleukin,IL)-17信号通路、Toll样受体信号通路、核因子-κB(NF-κB)信号通路、Th17细胞分化等。结论:初步研究了白鲜皮治疗OLP的相关靶点与通路,白鲜皮可以通过IL-4、IL-17等多个靶点、多条通路来发挥治疗OLP的作用。展开更多
目的:提高口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核的客观性,客观评价住院医师的医患沟通能力。方法:在住院医师规范化培训临床技能考核中引入学生标准化病人(Student as Standardized Patient,SSP)考核模式,进行教学改革及应用探...目的:提高口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核的客观性,客观评价住院医师的医患沟通能力。方法:在住院医师规范化培训临床技能考核中引入学生标准化病人(Student as Standardized Patient,SSP)考核模式,进行教学改革及应用探索。结果:SSP的引入,提高了临床技能考核中医患沟通考核环节的实际性和可重复性,提升了考核的科学性和规范性。结论:将SSP模式引入口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核,可以科学检验学生临床技能水平,为临床教学模式改革提供了一种新的思路。展开更多
文摘目的:通过构建"药物-成分-靶点-疾病"相互作用网络,探究白鲜皮治疗口腔扁平苔藓(Oral Lichen Planus,OLP)的机制。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(Traditional Chinese Medicine Systems Pharmacology Database and Analysis Platform,TCMSP)数据库与Swiss Target Prediction数据库筛选白鲜皮的药效成分和作用靶点,通过GeneCards数据库预测与OLP疾病相关的靶点,将白鲜皮药效靶点与OLP疾病靶点取交集,得到白鲜皮治疗OLP对应的靶点,并构建"药物-成分-靶点-疾病"网络。通过String数据库分析蛋白质-蛋白质相互作用网络,运用R语言,对靶点基因进行基因本体论(GO)富集分析和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路富集分析。结果:找到白鲜皮与OLP公共靶点56个,涉及炎症反应、T细胞活化、上皮细胞增殖的调节、对类固醇激素的反应等生物过程,参与调节白细胞介素(Interleukin,IL)-17信号通路、Toll样受体信号通路、核因子-κB(NF-κB)信号通路、Th17细胞分化等。结论:初步研究了白鲜皮治疗OLP的相关靶点与通路,白鲜皮可以通过IL-4、IL-17等多个靶点、多条通路来发挥治疗OLP的作用。
文摘目的:提高口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核的客观性,客观评价住院医师的医患沟通能力。方法:在住院医师规范化培训临床技能考核中引入学生标准化病人(Student as Standardized Patient,SSP)考核模式,进行教学改革及应用探索。结果:SSP的引入,提高了临床技能考核中医患沟通考核环节的实际性和可重复性,提升了考核的科学性和规范性。结论:将SSP模式引入口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核,可以科学检验学生临床技能水平,为临床教学模式改革提供了一种新的思路。
