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土壤热导率的影响因素实验研究 被引量:19
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作者 曾召田 范理云 +2 位作者 红艳 徐云山 刘方毅 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第2期377-384,共8页
采用热针法测定室内不同条件下红粘土、粉土和细砂的热导率,着重分析含水率、干密度和土壤质地对土壤热导率的影响规律及机理。研究结果表明:1)相同干密度情况下,粉土和细砂两者的热导率均随含水率的增加而单调线性递增,红粘土的... 采用热针法测定室内不同条件下红粘土、粉土和细砂的热导率,着重分析含水率、干密度和土壤质地对土壤热导率的影响规律及机理。研究结果表明:1)相同干密度情况下,粉土和细砂两者的热导率均随含水率的增加而单调线性递增,红粘土的热导率则随含水率的增加而呈现出分段递增的趋势;2)含水率对热导率的影响主要归结为土样中液相(水)热导率、结合水膜(“液桥”效应)2个主要因素,而“液桥”效应对红粘土的热导率影响显著;3)相同含水率情况下,3种土样的热导率均随干密度的增加而递增,具有较好的线性关系;4)土壤质地(细颗粒和石英含量)对土样热导率具有显著影响。 展开更多
关键词 地源热泵 热导率 影响因素 热针法 结合水膜
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吹填珊瑚礁砂地基处理方法适用性与加固效果应用研究 被引量:11
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作者 秦志光 袁晓铭 +1 位作者 曹振中 红艳 《自然灾害学报》 CSCD 北大核心 2021年第1期78-88,共11页
珊瑚礁砂是珊瑚礁、贝壳等经侵蚀、破碎后沉积在近岸环境中的一种生物碎屑,吹填珊瑚礁砂作为地基土可就地取材、大幅降低工程造价、缩短施工时间。然而,吹填珊瑚礁砂地基处理工程实践中一般采用基于陆源砂的地基处理与加固效果评价方法... 珊瑚礁砂是珊瑚礁、贝壳等经侵蚀、破碎后沉积在近岸环境中的一种生物碎屑,吹填珊瑚礁砂作为地基土可就地取材、大幅降低工程造价、缩短施工时间。然而,吹填珊瑚礁砂地基处理工程实践中一般采用基于陆源砂的地基处理与加固效果评价方法,具有很大的不确定性。本文在苏丹、沙特、南海某试验区分别采用振动碾压、强夯、振冲法对吹填珊瑚礁砂场地进行地基加固处理,依据载荷试验、标准贯入、动力触探、静力触探等原位测试对珊瑚礁砂场地进行加固效果与有效深度评价,采用平板载荷试验获取珊瑚礁砂场地处理后的地基承载力,结果表明:(1)珊瑚礁砂场地振动碾压法的有效加固深度约1.0 m,加固深度十分有限;(2)500~3000 kN·m夯击能下强夯法的有效加固深度2.0~4.0 m,明显低于相同条件下陆源砂的有效加固深度;(3)珊瑚礁砂场地振冲后可达到中密、密实状态,132 kW振冲的最大有效加固深度为8.0~10.0 m;(4)平板载荷试验获取的珊瑚礁砂承载力特征值与动力触探击数存在良好的经验关系,地基承载力特征值多数超过500 kPa,最高可达2000 kPa,与陆源砂的承载力特性存在显著差别,珊瑚礁砂具有“珊瑚礁砂变形大、高压缩性”的特点易出现于高应力情况下,加固后的珊瑚礁砂地基在常压应力下,往往具备较高的强度与承载能力。 展开更多
关键词 珊瑚礁砂 吹填地基 地基处理 承载力 加固效果
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工程教育专业认证背景下少学时流体力学教学改革探索与实践 被引量:10
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作者 兰景岩 红艳 曹振中 《高教论坛》 2021年第4期34-37,共4页
以土木工程专业教育认证为背景,分析当前少学时的工程流体力学课程目标、教学方案和课程设置等方面存在的不足,并以此为契机,针对传统的教学方案和教学大纲进行精简和重新编制,引入研究型、互动式的教学模式,提出重视理论联系实际,总结... 以土木工程专业教育认证为背景,分析当前少学时的工程流体力学课程目标、教学方案和课程设置等方面存在的不足,并以此为契机,针对传统的教学方案和教学大纲进行精简和重新编制,引入研究型、互动式的教学模式,提出重视理论联系实际,总结生活中的流体力学现象教学改革措施,利用板书、多媒体技术、网络辅助教学相结合的教学手段进行优化教学方案,调整教学模式和教学内容,并就课堂教学改革的教学实践进行了探讨,研究成果可为相关专业的课程大纲修订及教学改革提供参考。 展开更多
关键词 少学时流体力学 土木工程 工程教育专业认证 教学改革 研究型学习 混合式教学
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钙质砂热传导性能试验 被引量:10
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作者 付慧丽 红艳 +2 位作者 曾召田 郑川 徐云山 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第A02期61-64,共4页
基于热针法测得了不同条件下南海钙质砂的热传导性能,探讨了含水率、干密度、温度、颗粒粒径等因素对钙质砂热导率的影响。研究结果表明:钙质砂热导率随含水率、干密度的增大而增大,且含水率越大,干密度对热导率的影响越明显;相对于随... 基于热针法测得了不同条件下南海钙质砂的热传导性能,探讨了含水率、干密度、温度、颗粒粒径等因素对钙质砂热导率的影响。研究结果表明:钙质砂热导率随含水率、干密度的增大而增大,且含水率越大,干密度对热导率的影响越明显;相对于随干密度的变化,钙质砂热导率随含水率的变化尤为显著;钙质砂热导率随温度升高而增大,但是热导率在不同温度下随含水率的增长趋势不同;颗粒粒径对钙质砂热导率的影响甚微;在钙质砂中掺入一定量石英砂有助于改善其导热性能。 展开更多
关键词 钙质砂 热传导 热针法 含水率 温度
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气象波动对水平埋管换热器传热影响的数值模拟 被引量:6
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作者 曾召田 赵艳林 +2 位作者 吕海波 红艳 蒙剑坪 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第5期1179-1186,共8页
应用气象学方法和传热传质理论,建立考虑气象因素和土体传热共同作用的大气-土壤相互作用模型;针对桂林红粘土地层,模拟分析气象波动对水平埋管换热器传热的影响。研究结果表明:1)在1.0~2.0 m埋深范围内,水平埋管换热器的换热效果明... 应用气象学方法和传热传质理论,建立考虑气象因素和土体传热共同作用的大气-土壤相互作用模型;针对桂林红粘土地层,模拟分析气象波动对水平埋管换热器传热的影响。研究结果表明:1)在1.0~2.0 m埋深范围内,水平埋管换热器的换热效果明显受到地表气象波动的影响,大气温度、蒸发、辐射是主要因素;2)对于红粘土地层,降雨形成的浅层渗流对换热效果的提高幅度约为5.6%;3)通过开展不同设计埋深及埋管间距的换热效果分析,确定桂林红粘土地区水平埋管布置方式的合理值:埋深为2.5 m,埋管间距为2.0 m。 展开更多
关键词 地源热泵 气象波动 水平埋管换热器 大气-土壤相互作用模型 数值模拟
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基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践 被引量:6
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作者 牟春梅 朱寿增 +1 位作者 红艳 周健红 《价值工程》 2011年第34期217-218,共2页
《岩土工程勘察》课程建设更重视理论与实践、教育技术与教学方法的紧密结合,结合桂林有特色的地质条件,丰富岩土工程勘察的课程内容;加强实践教学,并充分利用现代教学技术再现实践教学环节,改善教学的生动性、直观性,激发学生的学习积... 《岩土工程勘察》课程建设更重视理论与实践、教育技术与教学方法的紧密结合,结合桂林有特色的地质条件,丰富岩土工程勘察的课程内容;加强实践教学,并充分利用现代教学技术再现实践教学环节,改善教学的生动性、直观性,激发学生的学习积极性,实现教学质量的提高和学生实践能力、创新能力的培养。在建设现代教学制度的框架下,探索积累全新的应用型人才培养经验。 展开更多
关键词 应用本科 岩土工程勘察 教学改革与实践
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土力学“三性”实验教学模式的探索与实践 被引量:5
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作者 曾召田 红艳 +3 位作者 颜荣涛 牟春梅 朱银红 张芹 《高教学刊》 2019年第5期95-97,共3页
从工程教育专业论证对土力学实验教学的要求出发,对我校土木工程专业的土力学实验教学现状进行了深入分析,从实验内容、师资队伍、教学手段、管理模式、考核标准等方面对土力学"三性"实验教学模式进行了有益探索,旨在通过&qu... 从工程教育专业论证对土力学实验教学的要求出发,对我校土木工程专业的土力学实验教学现状进行了深入分析,从实验内容、师资队伍、教学手段、管理模式、考核标准等方面对土力学"三性"实验教学模式进行了有益探索,旨在通过"三性"实验教学模式的实践,培养学生的创新意识和科研能力,实现"工程教育专业认证合格人才"的培养目标。 展开更多
关键词 土力学 “三性”实验 教学模式 工程教育专业论证
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基于多输入高斯过程回归的震级快速估算方法
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作者 赵庆旭 王延伟 +1 位作者 红艳 曹振中 《地震学报》 CSCD 北大核心 2024年第5期806-824,共19页
为充分利用初至地震波中与震级相关的信息,提高震级估算精度,本文提出了一种震级快速估算方法(GPR),该方法将初至地震波在时域、频域和时频域中的10个特征参数输入高斯过程回归模型实现震级估算。利用日本的大量地表强震记录对GPR方法... 为充分利用初至地震波中与震级相关的信息,提高震级估算精度,本文提出了一种震级快速估算方法(GPR),该方法将初至地震波在时域、频域和时频域中的10个特征参数输入高斯过程回归模型实现震级估算。利用日本的大量地表强震记录对GPR方法进行训练和测试,并与最大卓越周期τ_(p)^(max)方法和位移幅值P_(d)方法进行了对比。结果表明,GPR方法在有震源距和无震源τ_(p)^(max)距两种情况下,估算震级的准确性均显著好于方法和P_(d)方法。此外,利用智利的地表强震记τ_(p)^(max)录对日本数据训练的GPR进行泛化能力测试的结果显示,GPR方法较方法和P_(d)方法具有更好的泛化能力。利用GPR方法对我国的三次典型震例进行震级估算,验证该方法是合理且可靠的,表明GPR方法不会受到地域差异的影响,可以有效提高地震预警系统估算震级的准确度。 展开更多
关键词 地震预警 震级估算 机器学习 高斯过程回归
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武鸣红黏土轴向压裂与单轴拉伸抗拉强度试验对比研究 被引量:4
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作者 曾召田 徐云山 +2 位作者 唐双慧 红艳 张锦锦 《水利与建筑工程学报》 2016年第2期25-29,共5页
针对红黏土抗拉特性正确认识的不足,通过轴向压裂法和单轴拉伸法分别测定了武鸣红黏土的抗拉强度,并对比分析了两种试验方法及其测定结果,研究结果表明两种试验方法均能有效测定红黏土的抗拉强度,且具有很好的一致性,二者各有优缺点,在... 针对红黏土抗拉特性正确认识的不足,通过轴向压裂法和单轴拉伸法分别测定了武鸣红黏土的抗拉强度,并对比分析了两种试验方法及其测定结果,研究结果表明两种试验方法均能有效测定红黏土的抗拉强度,且具有很好的一致性,二者各有优缺点,在此基础上,探讨了武鸣红黏土抗拉强度与含水率之间的关系。试验结果可为正确认识红黏土的抗拉特性及裂缝处理方案设计提供合理的抗拉强度指标和相应依据。 展开更多
关键词 红黏土 抗拉强度 轴向压裂试验 单轴拉伸试验
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高内摩擦角下珊瑚礁砂地基极限承载力初步分析 被引量:2
10
作者 曹振中 卢秀莲 +2 位作者 红艳 秦志光 史元祺 《岩石力学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第S01期3609-3617,共9页
Terzaghi等经典的极限承载力计算结果以及现场载荷试验结果均显示,珊瑚礁砂地基极限承载力最高可超过4000 kPa,与其低承载力的一般认识差别明显。针对珊瑚礁砂高内摩擦角现象,依据经典的极限平衡计算模型,分析内摩擦角对整体剪切破坏形... Terzaghi等经典的极限承载力计算结果以及现场载荷试验结果均显示,珊瑚礁砂地基极限承载力最高可超过4000 kPa,与其低承载力的一般认识差别明显。针对珊瑚礁砂高内摩擦角现象,依据经典的极限平衡计算模型,分析内摩擦角对整体剪切破坏形态特征的影响,阐明珊瑚礁砂高极限承载力的物理机制与形成条件。通过苏丹港吹填珊瑚礁砂场地地基处理前后的原位载荷试验,对珊瑚礁砂地基高极限承载力现象进行检验与确认。分析与结果表明,高内摩擦角、整体剪切破坏下,珊瑚礁砂地基会出现更大的剪切破坏深度、更广的剪切破坏范围,根据极限平衡条件将得到更高的极限承载力。整体剪切破坏是珊瑚礁砂地基出现高极限承载力的前提条件,采取分层强夯、分层吹填的地基处理工艺可满足这一条件。珊瑚礁砂的实际剪切破坏面可能与经典极限承载力计算方法假定破坏面存在较大差异,适合珊瑚礁砂的极限承载力计算公式有必要进一步研究。 展开更多
关键词 地基基础 珊瑚礁砂 极限承载力 载荷试验 内摩擦角 剪切破坏
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温度作用下膨胀土的胀缩特性及微观机理 被引量:3
11
作者 曾召田 潘斌 +3 位作者 红艳 梁珍 王平 张瀚彬 《防灾减灾工程学报》 CSCD 北大核心 2022年第5期1053-1060,共8页
温度场作为外部环境要素场之一,对膨胀土的水-力学性质具有显著影响。为研究温度对膨胀土胀缩特性的影响规律及微观机理,以南宁膨胀土为对象,开展了不同温度(5~45℃)下膨胀土的浸水膨胀和失水收缩试验,结果表明膨胀土的胀缩特性具有显... 温度场作为外部环境要素场之一,对膨胀土的水-力学性质具有显著影响。为研究温度对膨胀土胀缩特性的影响规律及微观机理,以南宁膨胀土为对象,开展了不同温度(5~45℃)下膨胀土的浸水膨胀和失水收缩试验,结果表明膨胀土的胀缩特性具有显著的温度效应,其膨胀率随温度升高而增大,温度越高其增大效果越明显;收缩率随温度升高则呈现出先增大后减小的变化规律,存在临界温度“T_(c)=35℃”。在此基础上,基于不同温度(5~45℃)下的吸附结合水试验,从土-水作用角度阐释了膨胀土胀缩特性温度效应的微观机理;随着温度的升高,土中结合水量减小,水膜厚度变薄,从而引起两方面的结果:①土颗粒间的吸力减弱而斥力增加,宏观表现为土体的膨胀性增加;②土颗粒间距变小,促进了土颗粒骨架由松散状态向紧密状态转化,颗粒排列更紧密,收缩性增加,而达到一定温度后,水分蒸发时间较短,土-水作用加剧使得土体骨架没有充足的时间向紧密状态转化,是造成土体收缩性减小的主要原因。 展开更多
关键词 膨胀土 胀缩特性 温度作用 结合水 微观机理
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论体育游戏与田径教学的关系 被引量:3
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作者 红艳 舒楚农 《当代体育科技》 2017年第9期214-215,共2页
田径是运动之母,在中小学体育课中基本以田径教学为主,但很多学生却不喜欢上田径课。一个最重要的原因是田径课枯燥无味,许多学校的田径课还是采用传统单一的教学方法,因此学生参与的积极性不高,有些学生甚至存在厌倦的情绪。随着这种... 田径是运动之母,在中小学体育课中基本以田径教学为主,但很多学生却不喜欢上田径课。一个最重要的原因是田径课枯燥无味,许多学校的田径课还是采用传统单一的教学方法,因此学生参与的积极性不高,有些学生甚至存在厌倦的情绪。随着这种现象的反复出现,直接影响到田径教学的效果。要改变这种现象,提高田径教学质量,就必须结合学生的实际采用灵活多样的教学方法,其中最直接的方法是引入学生喜爱的游戏进行教学。因为体育游戏和田径教学有着特殊的关系,所以体育游戏在田径教学中有重要作用。该文结合体育游戏的特点和功能,研究体育游戏和田径教学的目的及内在关系,指出田径教学中体育游戏运用所存在的问题,提出了体育游戏在田径教学中如何运用的一些粗浅看法及建议,供田径教育工作者参考。 展开更多
关键词 体育游戏 田径教学 教学方法
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高温状态下受热时间对膨润土物性指标的影响 被引量:3
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作者 曾召田 邵捷昇 +2 位作者 红艳 徐云山 梁珍 《防灾减灾工程学报》 CSCD 北大核心 2021年第3期463-469,共7页
高温状态下膨润土的物性指标变化是高放核废物深地质处置库设计的重要参数之一。通过高温状态下不同受热时间MX80钠基膨润土的比重、液塑限、自由膨胀率试验,研究了受热时间对膨润土基本物性指标的影响规律;并通过热重分析(TGA)、X衍射(... 高温状态下膨润土的物性指标变化是高放核废物深地质处置库设计的重要参数之一。通过高温状态下不同受热时间MX80钠基膨润土的比重、液塑限、自由膨胀率试验,研究了受热时间对膨润土基本物性指标的影响规律;并通过热重分析(TGA)、X衍射(XDR)、电镜扫描(SEM)试验,从微观角度对上述变化规律进行了合理解释。研究结果表明:随着受热时间的增加,膨润土的比重、液塑限、自由膨胀率在受热15-30天内急剧下降,降幅分别为2.5%、3.1%和28.3%,之后各值变化量很小;高温状态下,膨润土的矿物成分转化、结合水脱附、微观形貌改变是膨润土物性指标发生变化的根本原因,三者之间相互作用和彼此影响。 展开更多
关键词 MX80钠基膨润土 物性指标 受热时间 高温状态 结合水
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制热工况下地埋管周围土壤的热湿迁移试验研究 被引量:3
14
作者 曾召田 赵艳林 +2 位作者 吕海波 徐云山 红艳 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第S1期145-150,共6页
基于实际工程建立了地源热泵空调系统运行过程的岩土体原位观测站,实现系统运行状况和换热过程中岩土体温度变化、水分迁移的实时监测,通过冬季工况运行试验,揭示地源热泵运行过程中土体的热湿迁移效应。研究结果表明:冬季工况下该地源... 基于实际工程建立了地源热泵空调系统运行过程的岩土体原位观测站,实现系统运行状况和换热过程中岩土体温度变化、水分迁移的实时监测,通过冬季工况运行试验,揭示地源热泵运行过程中土体的热湿迁移效应。研究结果表明:冬季工况下该地源热泵空调系统的机组性能系数COP为3.58,具有良好的制热效果;土壤温度场的变化受地埋管热交换和大气环境变化两个因素的影响,但二者的影响范围及程度有所区别;土壤温度场的变化幅度随着与地埋管距离的增加而递减,竖埋管热作用的影响半径约2.0 m左右,水平埋管热作用的影响半径约1.0 m左右;地埋管热交换对土壤湿度场的影响不显著,但大气降雨引起的地表水入渗和地下水位的变迁对土壤湿度场变化有明显影响。 展开更多
关键词 地热能 地源热泵 热交换 热作用半径 热湿迁移
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工程教育专业认证背景下土木工程专业岩土实验教学新体系构建的必要性分析 被引量:3
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作者 曾召田 牟春梅 +1 位作者 朱银红 红艳 《教育教学论坛》 2019年第14期129-130,共2页
针对现有土木工程专业岩土实验教学体系的弊端,从工程教育专业认证特点、"三性"实验内涵、国内外研究现状等方面论证了工程教育专业认证背景下土木工程专业岩土实验教学新体系构建的必要性。
关键词 工程教育专业认证 土木工程专业 岩土实验教学体系 “三性”实验
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中性粒细胞/淋巴细胞比值在重症患者急性肾损伤的应用价值 被引量:4
16
作者 蒋芬 文南萍 +3 位作者 红艳 李园园 雷杰 杨波 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2020年第21期2958-2961,共4页
目的探讨中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)在重症患者合并急性肾损伤(AKI)的应用价值。方法回顾性收集2016年1月1日至12月31日南华大学附属第一医院重症监护室405例患者的资料,采用KDIGO标准进行诊断。分析NLR与AKI发生、肾功能恢复和院内... 目的探讨中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)在重症患者合并急性肾损伤(AKI)的应用价值。方法回顾性收集2016年1月1日至12月31日南华大学附属第一医院重症监护室405例患者的资料,采用KDIGO标准进行诊断。分析NLR与AKI发生、肾功能恢复和院内死亡的相关性。结果共有202例患者诊断为AKI,其中性别、年龄、基础肌酐值、尿素氮、是否CRRT、白蛋白、甘油三脂、降钙素原、胱抑素C、中性粒细胞/淋巴细胞比值在AKI与非AKI组间比较差异均具有统计学差异(P<0.05)。研究进一步对AKI的预后进行分析:共存活139例,其中肾功能恢复的患者92例,未恢复的患者47例。入住ICU时以及血肌酐最高时,两组间NLR差异无统计学意义,但是肾功能恢复的患者出ICU前NLR明显下降,差异有统计学意义。采用logistic回归分析NLR与AKI发生相关性,发现NLR是重症患者AKI发生危险因素(OR=1.213,95%CI:1.155~1.274,P<0.001)。采用ROC曲线分析NLR对AKI发生以及院内死亡的预测价值,AUC分别为0.794(95%CI:0.749~0.838,P<0.001)和0.588(95%CI:0.517~0.658,P=0.017)。根据ROC面积计算出的NLR最佳截断值分别为13.4,12.2。结论NLR在预测重症患者AKI发生以及预后具有较强预测价值。 展开更多
关键词 中性粒细胞淋巴细胞比值 急性肾损伤 重症患者
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黏性土中结合水测定及影响因素分析 被引量:1
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作者 曾召田 刘兆强 +3 位作者 红艳 车东泽 杨二静 唐双慧 《地震工程学报》 CSCD 北大核心 2023年第3期625-633,共9页
土中结合水是形成黏性土的物理、化学、力学等性质的重要因素。通过对一系列人工混合黏性土和2种天然红黏土进行比表面积测试和等温吸附试验,确定各类黏性土的比表面积和土中不同结合水类型及含量,在此基础上探讨黏性土中结合水与矿物... 土中结合水是形成黏性土的物理、化学、力学等性质的重要因素。通过对一系列人工混合黏性土和2种天然红黏土进行比表面积测试和等温吸附试验,确定各类黏性土的比表面积和土中不同结合水类型及含量,在此基础上探讨黏性土中结合水与矿物成分、比表面积等影响因素之间的定量关系。研究结果表明:(1)黏性土的比表面积与黏土矿物含量线性正相关;(2)等温吸附法中,相对湿度RH=0.90和0.98分别为黏性土中强结合水、弱结合水、自由水的界限划分点;(3)相同矿物成分的混合黏性土吸附结合水含量随蒙脱土含量、比表面积的增加而递增,大致呈线性关系;(4)天然红黏土的吸附结合水含量与其矿物成分总量、比表面积具有正相关关系,黏土矿物含量是最根本的影响因素。 展开更多
关键词 黏性土 土中结合水 矿物成分 比表面积 等温吸附法
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工程教育专业认证背景下岩土工程研究生实验技能培养的若干问题及对策 被引量:2
18
作者 曾召田 牟春梅 +2 位作者 红艳 朱银红 张芹 《科技视界》 2018年第36期43-44,共2页
针对当前我校研究生教育的现状和弊端,分析了目前存在的主要问题,并提出了相应的解决措施;近3年的实践结果表明,上述改革措施激发了研究生的实验积极性、培养了他们的实验技能、提高了他们的自主创新能力。
关键词 工程教育专业认证 岩土工程专业 研究生实验 技能培养
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基于两级光滑边域混合单元的弹塑性二阶锥规划方法 被引量:1
19
作者 刘锋涛 周锡文 +2 位作者 张澄博 戴北冰 红艳 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第5期1045-1053,共9页
弹塑性增量分析的数学规划方法是分析岩土工程变形和强度问题的有效途径之一,在处理非光滑屈服面、接触和多屈服面等复杂问题时具有独特的优势。为进一步简化计算和克服体积锁定问题,在广义Hellinger-Reissner(GHR)变分原理的基础上,提... 弹塑性增量分析的数学规划方法是分析岩土工程变形和强度问题的有效途径之一,在处理非光滑屈服面、接触和多屈服面等复杂问题时具有独特的优势。为进一步简化计算和克服体积锁定问题,在广义Hellinger-Reissner(GHR)变分原理的基础上,提出一种新型混合常应力-两级光滑边域的三节点三角形单元,在关联流动法则和Mohr-Coulomb屈服准则条件下,将弹塑性增量问题转化为标准的二阶锥规划问题,并将黏-摩擦接触条件转化为锥约束条件引入到弹塑性增量分析的二阶锥规划问题中,随后采用高效的原对偶内点算法对其进行求解。最后将新方法用于岩土工程中两类经典问题的弹塑性数值分析。结果表明:新方法在计算效率、收敛性和精度方面均优于传统六节点三角形混合单元。 展开更多
关键词 弹塑性增量分析 二阶锥规划 常应力-光滑应变混合单元 两级光滑边域
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“三性”岩土实验教学体系中实验项目的设计及实践 被引量:2
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作者 曾召田 朱银红 +2 位作者 红艳 孙刚臣 牟春梅 《高教学刊》 2018年第19期74-76,共3页
针对传统岩土实验教学模式的弊端,结合"工程教育专业认证"要求和"三性"实验内涵,对"三性"岩土实验教学体系中的实验项目及内容进行了设计和分析,在此基础上,对"三性"岩土实验教学体系实验项目... 针对传统岩土实验教学模式的弊端,结合"工程教育专业认证"要求和"三性"实验内涵,对"三性"岩土实验教学体系中的实验项目及内容进行了设计和分析,在此基础上,对"三性"岩土实验教学体系实验项目在我校土木工程专业教学的改革实践及成效进行了总结和评价。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 土木工程专业 岩土实验教学体系 “三性”实验项目
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