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浅析提高学生英语成绩的几点途径

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摘要 随着信息化社会的日益发展,英语教育教学模式也由过去的传统型教学转向探究式教学。探究式教学结构是必须以学生为主体,教师为引导的互动型教学,在新型的教育活动下,提高学生的英语水平和成绩是全方位、多元化的。
作者 刘春艳
机构地区 吉林省梅河口市湾龙中学
出处 《中华少年》 2017年第35期66-67,共2页
关键词 初中 英语 成绩 途径
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
中华少年
2017年 第35期

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