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幼儿园教育“去小学化”的现状及对策研究
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摘要
幼儿园教育'小学化'涉及课程编制和教学方法,而且最为重要的是深层次的制度成因。本研究旨在对导致幼儿园教育'小学化'问题制度基础进行分析,并提出幼儿园教育'去小学化'的对策建议。
作者
韦述燕
机构地区
兴义市百春幼儿园
出处
《中华少年》
2017年第11期225-226,共2页
关键词
幼儿园教育“小学化”
幼儿园教育“去小学化”现状及对策
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
中华少年
2017年 第11期
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