跨学科融合在初中化学教学中的实践研究

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摘要随着现代科学技术的迅猛发展,学科之间的界限逐渐模糊,跨学科研究与教学成为教育领域的重要趋势。初中化学作为自然科学的重要组成部分,与其他学科有着广泛的联系。在初中化学教学中开展跨学科融合的实践研究,有助于打破传统教学的学科壁垒,培养学生的综合思维能力和跨学科素养,更好地适应未来社会对创新型人才的需求。

作者次仁措姆

机构地区山南市东辉中学

出处《故事家（下）》 2024年第8期19-21,共3页

关键词初中化学教学综合思维能力研究与教学创新型人才跨学科融合学科壁垒现代科学技术跨学科素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

故事家（下）

2024年第8期

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跨学科融合在初中化学教学中的实践研究

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