一朵花的故事——中年级跨学科学习创意设计

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摘要 “一朵花的故事”跨学科学习从文学文本出发,糅合“中医药非遗”文化,设计系列学习任务,旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽学习语文路径和运用领域,聚焦学习主题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,引发创造性思维。

作者吴怡焜

机构地区江阴市城西中心小学

出处《教育科学论坛》 2023年第19期43-45,共3页 Education Science Forum

基金江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(B-b/2020/02/178)。

关键词花的故事跨学科学习教学设计学习评价

教育科学论坛

2023年第19期

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