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探析高中物理教学中培养学生科学思维的策略

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摘要新课改的深入实施,对物理教学提出了更高的要求,需要教师高效培养学生的物理核心素养,以便促进学生的全面发展及终身发展。科学思维是物理核心素养的重要组成部分,教师通过培养学生的科学思维可以提升学生的物理学习及其他学科学习效率,帮助学生养成良好的探究、深思以及钻研习惯。因此,作为高中物理教师,我们要充分认识到培养学生科学思维的必要性,通过优化教学策略切实发展学生的核心素养。

作者何福军

机构地区甘肃省张掖市第二中学

出处《学周刊》 2023年第7期57-59,共3页 Learning Weekly

关键词高中物理科学思维核心素养模型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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