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如何理解“创造性复述” 被引量：1

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摘要复述,我们都不陌生。从一、二年级的完整复述,到三、四年级的简要复述,再到五、六年级的创造性复述,在实践中,我们对复述能力的认识已经储备了较多的"实战"经验。我们要重点理解的是"创造性复述"。先认识什么是"创造",创造是指将两个或两个以上的概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。创造的一个最大特点是人类有意识地对世界进行探索性劳动。了解了这些,再看统编语文教材五年级上册第三单元,教学更有方向。

作者何捷

机构地区福建省闽江师范高等专科学校

出处《江西教育》 2021年第2期5-6,共2页

关键词创造性复述语文教材复述能力五年级上册四年级探索性六年级二年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育

2021年第2期

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