摘要
经济学基础是商科类高职院校各专业的基础专业课程。但据相关数据显示,该课程教师与学生普遍反映该课程难“教”难“学”,学习效果欠佳,与实际联系较弱。为改善这一现状,本文以四川商务职业学院为例,立足专业培养目标差异,寻找各专业特点,借助互联网教学辅助平台,从教学内容、教学方法、教学评价与实践体系等多个角度进行全面教学改革,不断完善经济学基础课程教学体系,提升教学评价,改善教学效果。
出处
《现代商贸工业》
2021年第5期139-141,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
四川商务职业学院教育教学改革项目“经济学基础教学内容及教学体系的改革与优化”(2020-40)。
