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高职大学英语课程线上教学的研究与实践 被引量:1

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摘要 疫情防控期间,高职院校纷纷组织开展线上教育教学活动。本文以湖南省某地方高职院校的大学英语课程为例,从开课准备、教学方式、教学内容、教学评价四个方面积极探索如何有效提升高职大学英语课程的线上教学质量,保障高职生的居家英语学习效果,让“停课不停学”真正落到实处。
作者 刘晶菁
出处 《科技风》 2020年第24期28-29,共2页
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