摘要
针对传统课堂教学过程中学生创意难以产生问题,以校企结合课堂为契入点,开展了以"三创融合"的创新人才培养研究,介绍了创新人才培养的校企结合课堂、培养方法及评价手段。近5年的教改实践证明,"三创融合"人才培养改革取得了良好成绩,有利于工程实践人才及创新创业人才的培养。
出处
《物联网技术》
2020年第7期119-120,共2页
Internet of things technologies
基金
2018年3月国家级新工科研究与实践项目:面向智能制造的多主体协同育人模式改革与实践(教高厅函[2018]17号)
《机械产品技术创新》湖南省一流本科课程(湘教通[2020]9号)。
