期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂教学方法有无可以复制的模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课堂教学方法有无可以复制的模式?这是刚参加工作不久的青年教师时常考虑的问题。从教三十多年来,笔者从教初中语文到教高中语文,始终在思考着一个问题:语文课堂教学方法有无可以复制的模式。如果有可以复制的模式,年轻教师就可以较快较好地驾驭课堂,提高课堂教学效率。刚参加工作时自己经常这样想,这样思考和探索,到如今教了三十多年的语文,那些刚参加工作的青年语文教师还会向我提及这个问题。笔者觉得很有必要惜此谈一下自己的想法。
作者
李锦东
机构地区
新疆伊犁州霍尔果斯市苏港中学
出处
《中学语文》
2019年第35期84-85,共2页
关键词
初中语文
高中语文
驾驭课堂
语文课堂教学
提高课堂教学效率
年轻教师
青年教师
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
中学语文
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部