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新高考政策下高中数学教学现实挑战探析

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摘要 新高考政策出台对于我国大部分高中教师而言是一次全新挑战,这意味着教师要基于新政策引导下进一步修正自己的教学观念及教学手段,而且这一过程极有可能存在各种未知挑战。新高考政策的目的在于有效提升课堂教学效率,从而夯实高中生的基础知识掌握情况,并进一步培养高中生自我创新意识及独立思考的有效能力。
作者 张鑫
机构地区 甘肃省张掖市第二中学
出处 《天津教育》 2019年第32期55-55,共1页 Tianjin Education
关键词 新高考政策 高中数学教学 现实挑战
分类号 G63 [文化科学—教育学]
天津教育
2019年 第32期

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