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关于提高小学英语教学有效性的思考
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摘要
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。因此,在课堂教学过程中,应尊重学生的实际认知水平,即对教学进度、难度进行调控,才能保证学生掌握知识的有效性。
作者
张霞
机构地区
江苏省沭阳县马厂中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期155-155,共1页
关键词
小学英语
有效性
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
中学生作文指导
2019年 第15期
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