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语文课堂教学中的“声临其境”

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摘要 课堂教学中的“声临其境”直抵学生的心灵深处，提升学生的能力。通过情绪的带动，也能让学生体味不一样的情感及人生经历，进而提高自己的情商。
作者 卞宁
机构地区 辽宁省沈阳市铁西区启工二校
出处 《基础教育论坛》 2018年第11期36-37,共2页
关键词 声临其境 语文教学
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
基础教育论坛
2018年 第11期

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