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让美伴随高中生物理学习实践
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摘要
很多学生认为物理是一门艰涩难懂的学科，硬邦邦、冷冰冰的。其实，不是物理课堂缺少关，而是缺少发现关的眼睛。本文基于作者的教学实践，以独特的视角展示了物理教学过程中的逻辑关、兴趣关、诗意关，呈现出不一样的物理。
作者
单岩
机构地区
辽宁省丹东市第二中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第11期32-33,共2页
关键词
高中物理
逻辑
兴趣
诗意
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
基础教育论坛
2018年 第11期
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