语文课堂中信息技术的运用

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摘要一、语文课堂信息技术运用问题现状 1.精作鲜又少,＂拿来＂入课堂。眼下,教学的发展趋势表现为＂创新课堂＂＂信息技术及多媒体应用＂,在成功课例中,这种趋势也表现出无可比拟的优势。但是,一些教师往往为了体现教学技术的先进性,产生了＂拿来主义＂的＂懒惰＂思想,本末倒置地为了使用信息技术,设计教学环节,这就导致教学既不能与自己的备课思路吻合,又让课堂陷入了被动局面。

作者冯璨璨

机构地区安徽省合肥市新城小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2018年第2期65-66,共2页

关键词信息技术语文媒体应用精作 “拿来主义” 问题现状课例文章类型阅读感受多媒体技术

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

七彩语文（教师论坛）

2018年第2期

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