导向明确守土有责

导出

摘要《北京市中小学养成教育三年行动计划（2017-2019年）》对基层学校具有很强的导向性。一是让学校明白为什么做。学校开展养成教育是全面实施素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是学生品德形成和终身发展的奠基工程。方向明确了，开展工作时就更加充满信心和干劲。

作者刘庆文

机构地区北京市昌平区第四中学

出处《北京教育（普教版）》 2017年第11期7-7,共1页 Beijing Education

关键词导向性社会主义核心价值观守土基层学校养成教育素质教育终身发展品德形成

北京教育（普教版）

2017年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...