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青年博士教师如何在教学中发挥自身优势——以《植物生理学》为例

How Does Young Doctoral Teachers Play Their own Advantages in Teaching?——A Case Study of "Plant Physiology"
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摘要 《植物生理学》是植物学的核心课程,同时也是普通生理学的一个重要组成部分。本文对《植物生理学》课程体系的教学内容、教学手段以及课程建设创新进行了一系列的探索和实践,旨在提高植物生理学的教学质量,更好地培养农业专业化人才,为从事生物学领域的相关研究奠定良好的理论与技术基础。 "Plant physiology" is a core eumculum of Botany,but also an important part of general psychology.In this paper, a series of explorations and practices have been carried out on the teaching contents,teaching methods and curriculum construction of "plant physiology",in order to improve the teaching quality of plant physiology,better training of professional talents of agricuhure,lay the foundation of theory and technology for good biology research.
出处 《教育教学论坛》 2017年第41期244-245,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 青年博士教师 教学建设 植物生理学 young doctor teachers teaching construction plant physiology
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