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架构“生生链接” 促进差异发展

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摘要 每个学生都是有差异的．表现在学生个体之间的学习兴趣、学习动机、学习目标、学习方式以及学习准备等方面。在教学中．如何满足学生个别学习的需要．以促进每个学生在原有基础上得到充分的发展呢？
作者 夏敏
机构地区 江苏张家港市大新中心小学
出处 《小学教学研究》 2016年第11期62-64,共3页
关键词 差异发展 学生个体 链接 架构 学习兴趣 学习动机 学习目标 学习准备
分类号 G623.6 [文化科学—教育学]
小学教学研究
2016年 第11期

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