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西部高职示范校“后示范”时期教育质量提升路径初探

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摘要 "后示范"时期,高职示范校肩负着创建范式,引领职业教育的重要责任。尤其对于西部高职示范校来说这一责任更加重要。西部高职院校要在这一时期提高教育质量,就需要转变教育观念,全面贯彻素质教育;培育师资队伍,夯实教育基础;改革教学课程;促进课程专业化与实用化改革。

作者农德昌

机构地区广西机电职业技术学院人文科学系

出处《中国成人教育》北大核心 2014年第17期92-94,共3页 China Adult Education

关键词西部地区高职示范校 “后示范”时期

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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