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微课题研究:校本培训开展的有效载体被引量：4

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摘要研究型教师是近年来我国课程改革所极力倡导的教师培养方向。那么，如何帮助教师成为一名研究型教师呢？笔者认为最为关键的就是帮助其构建强烈的科研意识和解决教育问题的科研能力。

作者杜豫

机构地区河南郑州市金水区文化绿城小学

出处《教学与管理（小学版）》 2014年第6期27-28,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词有效载体校本培训课题研究研究型教师培养方向课程改革科研能力教育问题

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2014年第6期

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