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耐心:学生成长的推动力
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摘要
在班主任工作中，追求教育效果是永远的方向。在教育的过程中，我们付出了爱，使用了教育手段，实践了教育过程，但还是收获不了教育效果的时候，我们就会失望、叹息。
作者
方海东
机构地区
浙江省温州市第九中学
出处
《素质教育大参考》
2013年第7期32-35,共4页
关键词
学生成长
耐心
教育效果
班主任工作
教育手段
教育过程
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
素质教育大参考
2013年 第7期
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