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兼具工具性和人文性的大学英语课程体系构建 被引量:2

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摘要 课程体系是教学体系的核心部分。课程体系的构建关系到教学目标的实现和人才培养的最终质量。目前我国大学英语教学在课程体系设置上存在与社会需求脱节的问题。本文从大学英语教学目标和自身定位出发,以培养学生的专业英语技能和跨文化交际能力为着力点,探讨构建兼具工具性和人文性的大学英语课程体系的有效途径。
作者 李亚
出处 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2012年第11期168-169,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
基金 河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(2012SJGLX187) 河南省社科联调研课题(SKL-2012-1480)
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参考文献5

二级参考文献54

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引证文献2

二级引证文献2

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