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“向心力与向心加速度”教学设计被引量：2

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摘要利用自制教具演示三个实验,认识向心力及其来源;利用间接测量法经历向心力演示器的设计原理探索过程,探究影响向心力大小的因素。

作者王素云黄树清

机构地区福建师范大学物理与光电信息科技学院

出处《物理教学》 2012年第5期11-14,共4页 Physics Teaching

关键词向心力向心加速度教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学

2012年第5期

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