中度智障学生自我服务教育的研究与实践

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摘要我校从2000年开始招收智障学生，目前在校智障学生共72名，其中中度智障学生的比例达82％。对于这些中度智障学生，我们在诸如特教学校的教育应该怎样定位，要求他们达到什么目标，通过学校教育学生能学到些什么等问题，以及在课程设置、教学内容、教学方法的选择上都存在不少困惑。

作者朱斌

机构地区浙江省余姚市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2011年第7期59-61,共3页 Modern Special Education

关键词自我服务教育智障学生实践特教学校学校教育课程设置教学内容教学方法

现代特殊教育

2011年第7期

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