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从复制到创造:独立学院专业设置的应然转向被引量：7

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摘要当前,独立学院专业设置中存在着明显的趋同性现象。为了克服专业设置的趋同性现象所造成的危害,独立学院在专业设置上可从积极设置专业方向、加强师资队伍建设、做好专业设置空间建设、处理好地域性和开放性的关系、加强专业内涵建设等方面入手,使独立学院在专业设置上真正从复制走向创造。

作者何淑通

机构地区南京医科大学康达学院

出处《中国成人教育》北大核心 2011年第16期27-29,共3页 China Adult Education

关键词独立学院专业设置管理创新

分类号 G648 [文化科学—高等教育学]

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