期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

浅谈高中历史课堂的有效教学

原文传递
导出
摘要 课改下的课堂教学既要体现新活的理念，又要实现教学的有效性，本文从情境创设、教学过程、教学资源的有效性三个方面进行了论述。
作者 纪彦
机构地区 辽宁省大连市第四十四中学
出处 《学园》 2011年第4期102-103,共2页 Academy
关键词 新课程 历史课堂教学 有效性
分类号 G632 [文化科学—教育学]
学园
2011年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部