为学生打开识字之门

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摘要《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标．首先是要让学生“喜欢学习汉字．有主动识字的愿望”。识字过程是十分枯燥而乏味的。怎样让闪耀着童真的孩童从开始接触汉字．就爱上汉字．从而主动识字呢？人们常说：兴趣是最好的老师。如果学生知道掌握汉字的重要性．并对识字产生浓厚的兴趣。就能自觉地去学习。笔者认为可采用以下几种行之有效的方法．

作者黄惠春

机构地区福建平和县小溪中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第3期57-58,共2页 Primary School Teaching Research

关键词识字教学学生《语文课程标准》汉字低年级学习老师

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

小学教学研究（理论版）

2010年第3期

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