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问题情境化例题解析教学策略

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摘要学生解题时普遍存在一个现象，独自解题时会感到无从下手，当老师提示后则能顺利地解决问题．分析形成该现象的原因，是学生缺乏对问题总体性、方向性的判断．而《2009年浙江省普通高考考试说明》针对学生化学学习能力提出了以下具体的要求：能够将实际问题分解，运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力．为了更好地做好迎考复习，结合考试说明，

作者陈旭东

机构地区浙江宁波市大榭中学

出处《中学教学参考》 2009年第32期102-103,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学策略例题解析情境化化学学习能力考试说明问题分解普通高考化学问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.7

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中学教学参考

2009年第32期

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