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以奇激趣教物理

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摘要 学生学习兴趣越浓，注意力越集中，观察也越仔细；兴趣越高，想象力越丰富，记忆力越牢固，思维也越开阔。如何在初中物理教学中激发和培养学生的学习兴趣呢？在近几年的教学实践中，我是这么做的：
作者 王晓玲
机构地区 陕西省神木县大柳塔镇初级中学
出处 《陕西教育（教学）》 2008年第11期58-59,共2页
关键词 初中物理教学 学生学习兴趣 激趣 教学实践 注意力 想象力 记忆力
分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G441 [哲学宗教—心理学]
陕西教育（教学）
2008年 第11期

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