摘要
对社会化的内涵加以阐述和界定,分析了学校教育作为人的社会化的次级社会化机构的属性与功能。研究认为,学校体育教育在以下四方面,担当着促进学生社会化进程的重任:1.传授体育的基本知识、技能;2.习得体育规范向社会行为规范的转化;3.学习指点生活进取目标;4.培养运动角色以适当未来社会角色。
In this paper, the author expounds the concept of socialization. After analyzing the nature and function of school education as a secondary socialization place, the author puts forward four points in which school education does to a student.
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2005年第5期52-54,共3页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
学校
教育
体育教育
社会化
school
education
physical education
socialization
