摘要
为了实现《数学课程标准》的要求:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数 学:不同的人在数学上得到不同的发展",我在教学实践中对此进行了一些探索。
In order to realize the demand of The Course Standard of Mathematics: 'Everybody studies valuable mathematics. everybody can obtain essential mathematics. different persons get different development in mathematics'. I have carried on some exploration to this in the teaching practice.
出处
《铜仁师范高等专科学校学报》
2004年第4期85-88,共4页
Journal of Tongren Teachers College
关键词
课程标准
教学情境
数学教学
教学模式
初中
<Keyword>The Course Standard of Mathematics : design. teaching situation.
