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“双减”背景下初中语文课堂减负增效的策略探究
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摘要
近年来,随着“双减”政策的实施,我国的初中教育也更加强调减负增效的目标。本文从初中语文课堂教学进行切入,积极响应双减政策的号召,探讨减负增效的教学策略,为提高初中语文教学质量形成有力的推动。
作者
吴信国
机构地区
湖南省汨罗市罗城学校
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第9期163-165,共3页
关键词
双减
初中语文课堂
减负增效
分类号
G [文化科学]
世纪之星—初中版
2022年 第9期
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