情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

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摘要随着教育事业的创新发展,在小学语文教学工作中,为了激发学生的课堂参与兴趣,改善教学质量,教师应不断创新教学方式,提高课堂教学效率。情境教学法是近年来应用较为广泛的教学方法,并且在其应用过程中更加重视学生的主体地位。结合学生的身心发育特点和理解水平进行趣味化以及多元化情境的创设,能够以此激发学生语文学习兴趣,培养学生的语文学科核心素养。对于此,本文针对情境教学法在小学语文教学实践中的应用进行分析与探讨,以供相关人员参考。

作者潘海英

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区回民小学

出处《世纪之星—交流版》 2022年第18期22-24,共3页

关键词情境教学法小学语文教学实践应用

分类号 G [文化科学]

世纪之星—交流版

2022年第18期

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情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

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