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行之有道——渗透数学分类讨论思想
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摘要
分类思想是初高中三大基本思维之一,贯穿于整个中学教学的全部内容中,它可以培养学生们的周密性和条理性,让学生们更加全面地分析、思考和解决数学问题,更是可以把复杂的数学难题简单化,从而间接提升学生们的解题能力。
作者
朱万仁
机构地区
江苏省淮安市周恩来红军中学
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第36期51-52,共2页
关键词
初中数学
分类思想
有效渗透
分类号
G4 [文化科学—教育学]
试题与研究（教学论坛）
2021年 第36期
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