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让数学焕发生命的活力——小学数学课堂教学中学生创新思维的培养

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摘要 本文从如何“搭建创新的舞台、丰富创新的源泉、培养创新”三个方面分析数学教学,以起到抛砖引玉的作用。
作者 雷黎
机构地区 浙江省金华市婺城区蒋堂镇中心小学
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第19期5-5,共1页
关键词 数学教学 创新思维 培养
分类号 G4 [文化科学—教育学]
试题与研究（教学论坛）
2021年 第19期

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