浅谈幼儿模仿学习的路径与合理运用

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摘要幼儿的年纪较小,对于世界上的所有事物都处于好奇状态。比如幼儿看到了教师在写字,其也会拿起笔在纸上写写画画,虽然不太能认得出写的是什么,但幼儿能感受到一定的乐趣。由此可见,模仿是幼儿与生俱来的一个本领。鉴于此,教师在开展教学活动的时候可以将其当做入手点,借助其让幼儿养成好的习惯,对学习产生一定的兴趣。本文先是简单介绍了当前幼儿模仿学习的问题,然后叙述了幼儿模仿学习的路径,最后重点阐述了幼儿模仿学习的合理运用。

作者夏卉茜

机构地区昆山花桥曹安幼儿园

出处《读与写（上旬）》 2021年第8期14-14,共1页

关键词幼儿园教育模仿学习路径

分类号 G4 [文化科学—教育学]

读与写（上旬）

2021年第8期

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